统编版一年级上册语文7 青蛙写诗知识点梳理

一、拼音巩固与运用

1. 拼音要点回顾

本课复习了声母b、p、d、t、g、k等常用声母，韵母an、ang、en、eng、i、u、ü等基本韵母，以及整体认读音节zhi、chi、shi、ri、yi等。通过课文中青蛙叫声和动作的描写，学生可在朗读中加深拼音记忆。

2. 易错拼音提醒

注意区分b与d、p与q、an与ang的拼读，避免写错声母和韵母。朗读时应注意声调变化，尤其是第三声的读音和轻声的运用。

3. 拼音拼读指导

在认读生字时，先准确拼读拼音，再与字形对应。比如“青(qīng)蛙(wā)”，“写(xiě)诗(shī)”，通过拼音拼读帮助学生建立字音与字形的直接联系。

二、识字写字要点

1. 重点生字学习

本课重点生字包括：青、蛙、写、诗、叫、声、跳、在、荷、叶。每个生字需掌握读音和基本意思，便于在课文中准确理解和朗读。

2. 书写规范指导

生字书写需遵循笔画顺序和田字格规范，如“青”先写“靑”部分，再写“生”部分；“蛙”先写虫字旁，再写右边部分。注意间架结构合理，笔画端正。

3. 易错字提醒

• “青”与“清”易混淆，注意“青”上面为“靑”。
• “写”易写成“宀下少”，需注意中间横折钩的写法。
• “诗”与“时”区分“讠”和“日”部首。

三、词语积累与理解

1. 常用词语学习

本课词语包括：青蛙、写诗、跳来跳去、荷叶、唱歌等，学生需理解词义，并能在朗读中正确表达动作和情感。

2. 词语运用指导

指导学生用“只、个、条”等量词描述课文内容，如“一只青蛙”“一片荷叶”。通过配图，理解词语在具体语境中的含义。

3. 词语积累建议

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