沪教版一年级上册语文《蝉》同步练习题(2016年)

小学语文的学习是一个循序渐进、不断积累和创新的过程。
下面为大家整理了一年级上册语文《蝉》同步练习题，供参考阅读。
蝉(虞世南 唐) 垂矮饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是籍秋风。
译文：蝉垂下像帽带一样的触角，吸着清澈甘甜的露水，声音从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
练习：
1. 这是一首咏物诗，从形状、习性、声音等三个方面写出了蝉的特点。
2. 作者从哪些方面描写了蝉的特点？指出相应诗句并简要分析。首句写了蝉的形状“垂绥”，食性“饮清露”，表达了诗人对蝉性高洁、栖高饮露品性的赞美；次句写蝉声“流响”，从声音方面形象地写出了蝉的悦耳长鸣及响度。
3. 读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样的画面？请描绘。一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角，吸着清澈甘甜的露水，不时自在长鸣，声音悦耳动听，传得很远。
4. “居高”在诗中有哪些含义？一是指蝉所居的梧桐树高；二是指“饮清露”的品格高尚。
5. 这首诗给我们什么启示？蝉声远传，是由于“居高”，这告诉我们：品格高尚的人不需依靠地位、权势或吹捧，自然会有很强的影响力，声名远扬。
6. 这首诗实际告诉我们怎样的做人道理？品格高洁者不需借助外力，自能声名远播。
小学是人生的第一次转折，面对小学，各位学生应放松心情。希望这份一年级上册语文《蝉》同步练习题能给学生带来帮助。
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