北京小学数学一年级上册_20

一、教学目标
北京版数学一年级上册教案。
1.知识与技能目标：让学生能熟练认识1到10的数字，准确理解数字的含义，并能正确书写。学会比较10以内数的大小，掌握基本的加减法运算，能用这些运算解决简单的生活实际问题。
2.过程与方法目标：通过有趣的数字儿歌、生动的数字卡片游戏等活动，培养学生的观察力、注意力和思维能力。在小组合作解决数学问题的过程中，提高学生的交流与合作能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对数学学习的兴趣，让他们感受到数学在生活中的广泛应用，培养学生积极思考、勇于探索的精神，增强学生学习数学的自信心。
二、教学重点与难点
1.教学重点：1到10数字的认识、书写及数的大小比较。10以内加减法的运算及应用。
2.教学难点：理解数的概念，尤其是数的大小比较中抽象的逻辑关系。熟练运用加减法解决实际问题时，准确分析数量关系。
三、教学方法
1.故事教学法：针对一年级学生好奇心强的特点，把数学知识巧妙融入有趣的故事中。比如在教数字时，讲“数字宝宝去冒险”的故事，数字宝宝们在冒险中遇到各种数学问题，像要跳过几个石头才能到达城堡等，让孩子们在听故事的过程中不知不觉接触到数学，激发他们的兴趣和探索欲。
2.游戏教学法：考虑到一年级学生活泼好动，设计各种数学游戏。如“数字卡片大比拼”，准备写有数字的卡片，让孩子们分组抽取卡片，通过比大小、排序等方式进行竞赛，看哪个小组又快又准。还有“数学拼图游戏”，将数学图形剪成拼图，让孩子们在拼的过程中认识图形，感受数学的趣味性，使他们在玩游戏中快乐学习数学。
四、教学过程
1.导入：同学们，今天老师要给大家讲一个超级有趣的数学小故事。在一个美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物。有一天，小熊笨笨要过生日啦，它邀请了好多小伙伴来参加派对。小猴子皮皮、小兔子跳跳、小松鼠萌萌都来了。小熊笨笨准备了好多好吃的，有香甜的大苹果，还有美味的胡萝下。它想把这些食物分给小伙伴们，可是它不知道怎么分才公平。同学们，你们能帮小熊笨笨想想办法吗？（稍作停顿，观察学生们的反应）这时候呀，聪明的小猴子皮皮说话了：“我们可以按照小伙伴的数量来分呀。”小熊笨笨挠挠头，不太明白。小猴子皮皮接着说：“小熊，你看，这里有4个小伙伴，还有8个苹果，我们用8除以4，每个人就能得到2个苹果啦。”小熊笨笨听了，开心地笑了，它按照小猴子皮皮说的方法，把苹果分好了。同学们，你们看，数学在生活中是不是很有用呀？就像小猴子皮皮用数学知识帮小熊笨笨公平地分了苹果。那今天我们就一起走进数学的奇妙世界，看看还有哪些有趣的数学知识等着我们去发现吧！
2.知识讲解：同学们，看老师手里有好多漂亮的积木哦，现在老师要把这些积木分成两堆，你们看看可以怎么分呢？（请一位同学上来分一分）这位同学分的挺不错的。那老师再换一种分法，你们看看这样分行不行呀？（一边说一边操作）那现在老师把这10个积木分成了3个和7个两堆。同学们，你们能像老师这样，用你们自已的小积木分分着吗？（给学生们发放积木，让他们自已动手分一分）好啦，同学们都分完啦。那谁能告诉老师，3和7合起来是多少呀？对啦，是10。那10减去3等于多少呢？（引导学生回答）非常棒！那10减去7又等于多少呢？同学们都很聪明哦！这就是我们今天要学习的10的加减法。10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6，5和5,反过来1和9合起来是10，2和8合起来是10....（边说边在黑板上写下来）同学们跟着老师一起读一遍哦，10可以分成1和9，预备起.（带领学生读几遍，加强记忆）那现在老师问你们，如果老师这里有10个星星，拿走了2个，还剩下几个呀？（引导学生思考并回答）对啦，8个。那如果又拿走了3个呢？（不断变换题目，让学生回答）同学们都掌握得很好呢！
3.互动练习：现在我们来玩一个超级有趣的数学小游戏，叫做“数字卡片对对碰”。老师这里有一些数字卡片，上面写着1到10的数字。（展示数字卡片）老师拿出一张卡片，比如说5，然后请同学们快速想一想，哪个数字和5合起来是10呀？（请一位同学快速回答，如果答对了，给予表扬）好啦，现在老师把卡片分给每个小组，每个小组的同学轮流拿出一张卡片，然后大家一起抢答，看看哪个小组的同学反应最快，能最快说出和这个数字合起来是10的另一个数字。（给每个小组发放数字卡片，开始游戏）哇，第一小组反应好快呀，一下子就答对了，真棒！（对表现好的小组进行表扬）那我们再来玩一个“数字填空”的游戏。老师在黑板上写出一些算式，比如说（）+3=10，让同学们快速在练习本上写出答案，看看谁写得又快又准确。（在黑板上写下几个算式，让学生们进行练习）好啦，时间到，我们一起来看看，这位同学写得完全正确，太厉害啦！其他同学也都很不错哦。
4.总结回顾：同学们，今天我们一起学习了10的加减法。谁能告诉老师，10都可以分成哪些数呀？（请几位同学回答）

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