统编版五年级上册《道德与法治》全册教案（表格式）

《道德与法治》课题授课时间：第1课《自主选择课余生活》
课型：新授课课时：第1课时
核心素养目标：
①政治认同：激发和启发学生反思课余生活的意义。让学生知道课余生活要注意安全、守规则，既有权利，也有义务，有自由，也有责任。
②道德修养：课余生活是学生生活中不可缺少的部分，要激发学生课余生活的兴趣。自己选择的课余生活既要对自己有意义，也要对社会有意义。
③法治观念：课余生活要注意安全、守规则，既有权利，也有义务，有自由，也有责任。
④健全人格：愿意反思自己的生活和行为，懂得课余生活的意义；提高自主选择课余生活的能力，能够合理安排课余生活。
⑤责任意识：要过好课余生活，选择有兴趣、有意义的课余活动，并且明白课余生活既要对自己有意义，也要对社会有意义。
学习重点难点：激发和提高自主选择课余生活的能力，明白课余生活的意义。
教学准备：课件
学习活动设计：
环节一：导入新课
1.播放视频：《走近小学生的课余生活》
2.导入语：你的课余生活是怎么样的呢？也是这般的精彩吗？我们应该过怎样的课余生活呢？
教师活动：
1.你说我说：什么叫做“课余生活”？“课余”都是指哪些时间？
2.解释什么是课余生活和课余时间。
3.算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。
4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，思考一下，看看有何发现和感悟？
5.温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍，由此可见，我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。
6.小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余时间都做些什么？
7.过渡提问：看着这么多让人眼花缭乱的课外活动，你会怎么选择呢？我们应该怎么选择呢？
学生活动：
1.学生根据教师提问自主发言。
2.根据《自主选择课余生活》这一话题展开讨论。
活动意图：通过解释和计算，正确认识到课余时间的重要性，培养学生珍惜时间的观念和意识，安排好自己的课余生活。
环节二：讲授新课
活动一一课余生活的重要性
活动二一课余生活我选择
活动三一课余生活助我成长
教师活动：
【课余生活的重要性】
1.你说我说：什么叫做“课余生活”？“课余”都是指哪些时间？
2.解释什么是课余生活和课余时间。
3.算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。
学生活动：
1.小组讨论老师提问的问题。
2.找3-4组同学代表进行分享。
3.讨论、倾诉、思考、解决问题。
【课余生活我选择】
1.情景探究：你认为华华应该怎么选择呢？
2.活动园（课本第二页）：你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？

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