第四单元《骄人祖先 灿烂文化》大单元整体教学设计 道德与法治五年级上册统编版

六·三学制《道德与法治》五年级上册第四单元
原创作者李想“骄人祖先灿烂文化”大单元整体教学设计
本单元分别从文字、古代科技和传统美德三个方面介绍了我国优秀的传统文化，旨在引导学生建立文化认同，树立文化自信，为中华民族拥有悠久、灿烂的文化而自豪。
中国传统文化由几千年中华文明演化汇集而成，反映了中华民族的特质和风貌。
感受中华优秀传统文化的魅力。
第一学段感知中华优秀传统文化的主要文化符号，对优秀传统文化具有亲切感。
第二学段初步了解中华优秀传统文化的主要代表性成果。
第三学段了解中华优秀传统文化的主要代表性成果及其意义，为中华民族创造的文明成就感到自豪。
文字丰富多样的文字古老而优美的汉字，意蕴隽永的汉字，影响深远的汉字。
古代科技耀我中华，灿若繁星的古代科技巨人，独具特色的古代科学，独领风骚的古代技术，创造改变世界的四大发明。
传统美德源远流长，美德自强不息的人格修养。

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