2025年新教科版二年级下册科学全册精编知识点

第一单元《兹失》
第一课《磁铁能吸引什么》
1. 磁铁的形状多种多样，有条形、蹄形、环形等。
2. 磁铁能够吸引铁一类的物体。
3. 磁铁不仅能吸引铁，还能吸引磁铁，以及钴和镍。
4. 许多金属都不能被磁铁吸引，比如铜、铝、银等。
5. 生活中有新的物体运用了磁铁，比如门吸、小磁贴、扬声器等。
第二课《磁铁怎样吸引物体》
1. 磁铁可以隔着一定距离和一定物体对铁产生吸引作用。
2. 拉力和推力是一种常见的力。
3. 不直接接触小车，可以用磁铁的磁力让小车运动起来。
4. “蝴蝶飞”实验的原理是磁铁可以隔着一定距离吸引铁做的物体。
第三课《磁铁的两极》
1. 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
2. 条形磁铁的两端磁力大，中间磁力小。
3. 我们可以利用钢珠、铁粉、回形针等材料来寻找磁铁的磁极。
4. 把钢珠放在条形磁铁上，一般情况下，它会滚向磁铁的两端。
第四课《磁极与方向》
1. 磁铁能指示南北方向。
2. 磁铁指南的磁极叫南极，用字母S表示；指北的磁极叫北极，用字母N表示。
3. 指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。
4. 指南针由磁针和刻度盘组成。
5. 我们可以用悬挂法或支撑法来测试条形、蹄形磁铁的指向性。
第五课《做一个指南针》
1. 指南针是利用磁铁指示方向的仪器，是我国古代四大发明之一。
2. 钢针经过磁铁摩擦后可以变为磁针。
3. 水浮式指南针当中的吹塑纸的作用是让小磁针漂浮。
4. 测试自制指南针时要重复多次，目的是为了让指示方向准确。
第六课《磁极间的相互作用》
1. 磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。
2. 磁极之间的作用是相互的。
3. 磁铁的S极靠近另一块磁铁的N极会相互吸引。
4. 干扰下的磁铁无法指示南北方向。
5. 两个箭头往内表示相互吸引，两个箭头往外表示相互排斥。
第七课《磁铁和我们的生活》
1. 磁铁在生活中的应用很广泛，比如门吸、防蚊门帘、冰箱贴、电动机、扬声器。
2. 磁铁的用途和性质是有联系的。
3. 磁悬浮列车应用了同极相斥的原理。
第二单元《我们自己》
第一课《观察我们的身体》
1. 我们的身体分为头、颈、躯干和四肢四部分。
2. 身体外形具有左右对称的特点。
3. 身体内部有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。
4. 我们能够用摸、听等方法，初步探知身体内部的情况。
第二课《通过感官来发现》
1. 眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。
2. 每个感觉器官都有自已能做的事情，也有不能做的事情。
3. 用手触量可以知轻重，用眼看或用手摸可以知粗糙和光滑，用舌头尝可以知味道，用鼻子闻可以知气味。
4. 实验时一般是不允许品尝的，在确保安全卫生的情况下才可以尝试。
第三课《观察与比较》
1. 可以通过用眼看、鼻闻、口尝、皮肤接触等方法进行观察比较，获得物体的信息。
2. 我们可以用比较的方法认识事物的特征和变化。
3. 往一杯水里滴酱油，酱油滴数越多颜色越深。
4. 把眼、耳、鼻、手等感觉器官综合运用进行比较，让我们对事物的观察判断更准确。

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