书法(校本)教学设计 统编版语文九年级上册

授课教师：课题教学目标教学重点教学难点教学准备教学环节课后反思九年级上册校本（书法）集体备课教学设计中国硬笔书法发展史
课时计划第1课时让学生对中国硬笔书法的历史有大概了解，帮助他们对学习硬笔书法产生兴趣。
一硬笔书法的足迹
教具：多媒体学具：钢笔 字帖
教学内容及教师活动板书设计过
1、陶文（公元前六七千年），笔画简单、古拙而质朴
2、甲骨文（公元前六七千年），意象合一
3、秦汉，硬笔书法退守民间
a. 秦代陶文
b. 秦汉金文
4、晋唐以降、漫漫求索
c. 汉代砖文
a. 竹丝笔、荆笔、藤笔、竹笔、木笔
5、钢笔从欧美来到中国（清末年）
6、现代硬笔书法
a. 中日硬笔书法交流展
b. 现代硬笔书法的蓬勃发展
-1-陶文甲骨文秦汉程学生活动认真听课，了解中国硬笔书法发展史
二次备课授课教师：
课题教学目标教学重点教学难点教学准备教学环节课后反思九年级上册校本（书法）集体备课教学设计写好钢笔字的意义和正确的学习方法
课时计划第2课时通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。
教具：多媒体 学具：钢笔字帖教学内容及教师活动
1、临帖和擎帖板书设计写好钢笔字的意义和正确的学习方法
摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多幕几遍，有利于把握字形结构。临帖，就是看着字帖，照着去写。只要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采。初学者宜临并用，相互补充。
2、临帖的方法临帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不断比较。
3、连续不断，持之以恒
学生活动用心了解临摹的基本方法和技巧。

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