2024秋季人教pep版三年级英语上册

2024秋季人教pep版三年级英语上册教案
一、教学目标
1. 知识与技能目标：学生能够准确认读并书写本单元的重点单词，如 'hello', 'hi', 'goodbye', 'apple', 'book' 等。例如，学生能够清晰地读出 'hello' 的发音，并且在四线三格中正确书写。熟练掌握重点句型，像 'Hello! / Hi! Goodbye! / Bye! What's this? It's an apple.' 等。学生要能用这些句型进行简单的日常问候和物品介绍交流。
2. 过程与方法目标：通过多种有趣的教学活动，如歌曲、游戏等，培养学生的听说能力，让他们敢于开口说英语。比如在教 'Hello!' 和 'Hi!' 时，通过师生互动的问候游戏，让学生在轻松氛围中学会使用。借助图片、实物等教具，帮助学生理解单词和句型的含义，提升他们的认读和理解能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对英语学习的兴趣，让他们积极参与课堂活动。培养学生友好交流的意识，使他们能用英语与同学和老师打招呼，感受英语学习的乐趣。
二、教学重点与难点
重点词汇：如 'hello', 'hi', 'goodbye', 'bye', 'nice to meet you' 等，这些都是日常交流的常用语。句型：'Hello!' / 'Hi!' / 'Goodbye!' / 'Bye!' / 'Nice to meet you.'
学生可能遇到的困难：发音上，'nice to meet you' 中的 'nice' 和 'meet' 的发音容易不准确。语法理解方面，对于初次接触英语的三年级学生，可能不太理解打招呼、道别等简单句型的实际运用情境。
针对难点突破：发音上，通过反复示范发音，让学生跟读，利用有趣的口型操帮助学生掌握正确口型。对于语法理解，创设各种生活场景，如在教室门口模拟见面和道别，让学生在实际情境中感受句型的使用，加深理解。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过各种有趣的游戏，让孩子们在玩乐中学习英语。比如 'Simon Says' 游戏，老师说指令，如 'Simon says touch your nose'，孩子们要根据指令做动作，若没听到 'Simon says' 就做错动作的孩子要被淘汰。这个游戏能锻炼孩子们的听力和反应能力，同时让他们熟悉身体部位的英文表达。
还有 'Memory Game'，老师展示一些学过的单词卡片，然后翻过去，让孩子们回忆并说出看到的单词，比一比谁记得又快又准，以此强化单词记忆。
2. 情景教学法：创设生动的情景，帮助孩子们理解和运用英语。比如在学习 'Hello' / 'Goodbye' 时，设置一个模拟的学校门口场景，让孩子们分别扮演老师和学生，进行打招呼和道别，亲身体验如何在实际情境中使用这些句子。
学习文具类单词时，创建一个 '文具商店' 的情景，孩子们可以用英语来买卖文具，如 'I’d like a pencil, please.' / 'Here you are.' 这样能让他们感受到英语的实用性，提高口语表达能力。
3. 歌曲歌谣教学法：教唱英语歌曲和歌谣，让孩子们在欢快的旋律中学习英语。像《Head, Shoulders, Knees and Toes》这首歌谣，配合简单的动作，孩子们边唱边做，轻松记住身体部位的单词。还有《ABC Song》，能帮助孩子们熟悉字母顺序。
四、教学过程
（一）导入环节：播放英语动画短片《三只小猪》的片段，时长大约3分钟。这个短片讲三只小猪盖房子的情节有趣又简单，很适合三年级的小朋友。短片播放前，我会说：“小朋友们，今天老师要带你们去一个超级有趣的地方，那里住着三只可爱的小猪，它们会发生好多好玩的事儿哦！让我们一起去看看吧！”
2. 短片播放结束后，我会问小朋友们：“宝贝们，刚刚动画片里都有谁呀？”引导小朋友们说出 '三只小猪'（The three little pigs）。接着再问：“那它们在干什么呢？”让小朋友们回忆起小猪们盖房子的情节，从而引出本单元的主题—房子（houses）。我还会模仿小猪的声音和动作，比如说：“哼哼哼，我是小猪，我要盖房子啦！”这样更能激发小朋友们的兴趣。

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。