苏教版四年级数学下册 - 三位数乘两位数，乘数末尾有0教学设计

一、教材分析与学情分析

本课是四年级下册数学中的一个重要内容，重点是掌握三位数乘两位数的计算方法，特别是乘数末尾有0时的运算规则。四年级学生已具备一定的乘法基础，能够进行较为复杂的口算与笔算，但对于三位数和两位数的乘法，仍需要通过操作、图示等方式帮助学生理解。学生在此阶段开始发展抽象思维，但仍需要通过生活化的情境引导他们理解和掌握新的运算方法。

二、教学目标（数学核心素养导向）

• 数学理解与技能目标：理解三位数乘两位数，乘数末尾有0时的计算规则，掌握其计算方法，能够正确进行乘法计算。
• 数学思考与表达目标：通过观察、分析和归纳的过程，能够用清晰的语言表达自己的思考过程。
• 数学应用与态度目标：能够将所学的知识应用到生活中的实际问题中，培养学生认真思考、积极参与课堂讨论的良好学习态度。

三、教学重点与难点

教学重点：三位数乘两位数的计算方法，特别是乘数末尾有0时的计算规则。

教学难点：掌握乘数末尾有0的乘法计算规则，并能够灵活应用。

四、教学准备

• 多媒体课件，演示计算过程和步骤。
• 事先准备好学生练习用的计算题。
• 小组讨论任务卡片，用于小组合作学习。

五、教学过程

（一）问题引入，激发思考（约5分钟）

通过生活中的情境引入，例如：某商店打折销售，每件商品价格是400元，买10件时总共多少钱？通过实际问题引发学生对三位数乘两位数的兴趣，并自然过渡到“乘数末尾有0”的计算问题。

（二）探究理解，建构新知（约15分钟）

1. 通过例题讲解三位数乘两位数时的计算步骤，特别是乘数末尾有0的情况。例如：计算400×30，首先计算400×3，[更多内容请下载原文档查看...]

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