沪教版化学九年级上册第二章《空气与水资源》大单元整体教学设计

本单元涉及的主要化学大概念包括：空气的组成；氮气和稀有气体；氧气的性质和用途；氧气的制备；水的组成；水的净化；水资源的综合利用。
本单元教学内容包括：通过“捕获”空气实验和空气中氧气体积分数的测定实验，观察实验现象，初步推断空气的主要成分；掌握氮气和稀有气体的性质和用途；从组成上对物质进行分类，识别纯净物和混合物；体会科学家在探索空气成分过程中的智慧和方法。
通过实验探究活动认识氧气的化学性质，比较不同实验条件下实验现象的差异，根据观察到的实验事实归纳出反应的本质；列举氧气在日常生活、工业生产和科学研究中的应用，从辩证的角度初步认识物质的化学变化。
认识工业制取氧气的思路，能够运用化学原理设计氧气的实验室制备方案，学习氧气制备的实验操作，养成严格遵守实验规则的意识，初步形成实验室制备气体的一般思路。
通过电解水实验探究水的组成，运用化学方法对水进行净化，学习物质分离的实验技能；理解化学在自来水生产过程中的重要作用，并认识水资源综合利用对社会可持续发展的重要意义。
本单元内容的教学顺序为：认识空气的组成→氮气和稀有气体的性质及其用途→氧气的性质及其用途→氧气的制备→水的组成和水的净化→水资源的综合利用。内容设计充分考虑学生已有的生活经验和知识基础，通过实验、图片和影像资料等创设教学情境，引导学生主动参与、积极思考、亲身体验。

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