2025年一年级下册数学苏教版

2025年一年级下册数学苏教版教案一、教学目标
1.让孩子们认识并能准确、流利地读写20以内的数。就像认识自已的小伙伴一样熟悉这些数字，能清楚地说出它们是几，长什么样。比如，拿出数字卡片5，孩子们能马上大声说“这是5”，还能工工整整地写出来。
2.熟练掌握20以内数的大小比较。通过有趣的游戏，像数字卡片比大小，让孩子们清楚知道哪个数字大，哪个数字小。例如，给出卡片8和12，孩子们能迅速判断出12>8。
3.学会20以内数的加减法。借助生活中的小例子，像分糖果，让孩子们明白加法就是合起来，减法就是拿走。比如有5颗糖，又得到3颗，现在有几颗，孩子们能算出5+3=8。
4.培养孩子们观察、思考和解决问题的能力。在课堂上，通过一些有趣的数学小谜题，激发他们的好奇心，让他们学会自已动脑筋想办法解决问题。
二、教学重点与难点
教学重点：让一年级学生扎实理解数的概念，像认识100以内的数，能准确数出数量、知道数的顺序等。还要熟练掌握100以内的加减法运算，包括不进位加法和不退位减法。
教学难点：学生可能在理解数的大小比较和数位的意义上有困难。加减法运算中，进位加法和退位减法对他们来说也比较棘手，容易混淆计算方法。例如，有的孩子可能会在计算23+9时，忘记进位，把结果算成22。
三、教学方法
1.游戏教学法针对一年级学生活泼好动的特点，游戏教学法能极大地激发他们的学习兴趣。比如在教授数字认识时，玩“数字卡片找朋友”游戏。准备一些写有数字的卡片，让小朋友们拿着卡片去找和自已数字相加等于某个固定数的小伙伴。通过这个游戏，孩子们能在欢乐中熟悉数字间的运算关系。
2.故事教学法将数学知识融入有趣的故事中。比如在教图形认识时，编一个“图形王国大冒险”的故事。故事里，各种图形在王国里生活，它们有着不同的特点和作用。通过故事，孩子们能更轻松地记住图形的特征，像三角形有三条边、圆形是圆圆的等，在听故事的过程中快乐学习数学知识。
四、教学过程
1.趣味导入小朋友们，今天老师要带你们去数字王国玩一玩！在出发之前呀，我们先来唱一首数字儿歌热热身回。
2.知识讲解今天我们要学习的是100以内数的认识哦。老师拿出一捆小棒（10根），说：“小朋友们，看老师手里的这捆小棒，这就是1个十图。”然后一根一根地数小棒，数到10根时，把这10根捆成一捆。
3.互动游戏玩数字接龙游戏咯！老师先开始说一个数字，比如30，然后请一个小朋友接着说比30大1的数，那就是31。
4.实践操作小朋友们，现在请你们拿出自己的学具小棒和计数器。老师说一个数，比如45，你们就用小棒摆一摆，看看怎么能表示出45。
5.巩固练习老师在黑板上写出一些题目，比如：3个十和7个一组成的数是（）；58里面有（）个十和（）个一等等。
6.课堂总结小朋友们，今天我们一起去数字王国玩得开心吗？我们都学到了什么？

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