苏教版小学一年级下册数学知识点梳理——整十数加减法及两位数加减法

一、数的认识与数感培养

1. 数的认识要点

本课主要涉及20以内及整十数和两位数的认识，包括数字的读写、顺序排列及大小比较。通过具体生活实例，如数糖果、铅笔或书本，帮助学生建立数与物的一一对应关系，理解数的数量意义。

2. 数量关系的理解

学生通过比较不同数量的实物，认识数的多少关系，并能用“多”“少”“相等”来描述。通过加法和减法实际情境（如苹果的增加和减少），初步感知数量变化和数量关系。

3. 数感培养方法

通过操作活动和生活情境培养数感，如用手指计数、摆放物品、点数和快速判断数量。引导学生通过数数、比较、估计等方式形成直观的数量感受，为加减法运算打基础。

二、计算技能与运算理解

1. 基本运算意义

理解加法表示“增加数量”的过程，减法表示“减少数量”的过程。通过具体操作（如积木拼放或糖果分配）理解加减法之间的互逆关系，掌握“加上、拿走、剩下”的数学意义。

2. 计算方法掌握

掌握两位数与一位数的不进位加法、两位数与整十数加法、两位数与一位数的不退位减法、两位数与整十数减法，以及两位数与两位数的不进位加减法。通过画图、物件操作或数轴演示进行口算练习，形成基础计算技能。

3. 运算规律感知

在计算实践中感知运算规律，如同类运算结果的变化、加减法顺序对结果的影响。通过观察和操作，学生能够初步理解整十数加减法的规律性和简便策略。

三、图形与空间认识

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