通过实验验证,学生能探究磁铁上不同部分的磁力大小。
本课的科学观念是:磁铁上有两个磁极,条形磁铁两端的磁力最强,中间磁力最弱。
教学活动从播放动画儿歌入手,激发学生兴趣。通过互动实验,学生验证磁铁的磁力,并通过汇总讨论猜测磁力分布。
最终,学生通过实践实验得出结论:所有磁铁都具有两个磁极,且两端磁力大,中间磁力小。
本课设计的目的是通过实验和观察,培养学生细致的观察能力,理解磁铁的基本特性,并激发学生对科学探究的兴趣。
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