最新苏教版二年级上册数学全册教案

一、100以内的加法和减法（三）
教材分析：本单元是在已经学习了100以内两位数加、减两位数的笔算方法的基础上，进一步学习三个数的连加、连减及加减混合运算。教材结合具体情境引导学生进一步体会两步运算的运算顺序，巩固两位数加、减两位数竖式计算的方法。这既是对以前学习过的加减法知识的延伸拓展，又是今后进一步学习三位数及多位数加减法的基础。
学情分析：学生在之前已学过连加、连减和加减混合的运算顺序，重点学习运算中的竖式计算，培养学生的迁移类推能力，帮助其解决类似的数学问题。
教学要求：
1. 掌握连加、连减及加减混合运算的计算顺序和用竖式计算的书写方法。
2. 会用连加、连减及加减混合运算的知识解决生活中的问题。
3. 培养书写工整，计算认真的好习惯。
4. 培养学生发现数学信息，运用所学知识解决问题的能力。
教学建议：
1. 充分利用情景图，创设情境激发学生学习的兴趣，让学生感受到实际生活中需要用连加、连减和加减混合运算解决的问题。
2. 以旧引新，突破难点，帮助学生理解连加、连减及加减混合运算的计算法则。
课时安排：连加、连减1234561课时；加减混合运算1课时；练习一1课时；解决问题1课时。
教学内容：连加、连减，教材第1、第2页的内容。
教学目标：结合具体情境，帮助学生掌握连加、连减的计算过程，培养学生书写工整、计算认真的好习惯。
教学重点：竖式的写法。教学难点：连加、连减竖式的简便写法。
教学过程：
1. 问题情境：课件展示教材第1页例1情景图，师生互动引导学生理解图示内容。
2. 自主探究：教师引导学生探讨如何进行三数连加运算，并交流不同的算法。

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