语文园地一（教学设计） 一年级语文下册（统编版2024）

课题：语文园地一（教学设计）
学校、班级、年级：一年级下册
学习目标：
1. 正确认读6个数量短语，认识“册、支”等10个生字和三个偏旁，初步养成正确使用量词的习惯。
2. 认识字母表，能顺序认读大小写字母，熟记字母表。
3. 正确认读“见、万”等8个生字，并按韵母“an、ang”分类书写。
4. 借助拼音朗读诗歌，理解内容，激发对祖国的热爱。
5. 了解全包围结构字的笔顺规则，并养成写字前观察的习惯。
6. 朗读、背诵古诗《春晓》，感受雨后清晨的美丽春光。
7. 学会遇到困难时寻求帮助，并运用礼貌用语。
8. 朗读绕口令《妞妞赶牛》，边读边想象画面，理解内容，享受亲子阅读的快乐。
重点：学习数量词、字母表、辨别前后鼻音、书写训练。
难点：通过词语积累感受语言丰富性，通过阅读训练体会儿童诗趣味性。
学情分析：孩子已具备一定识字写字能力，需提供更多识字途径以培养自主学习能力。
教学过程：
学习任务一：识字加油站
1. 借助拼音识记生字，不认识的字多读两遍。
2. 再读词语，发现生活中常用的事物。
3. 认识数量词，如“册、支”，不同事物用不同量词，数词加量词构成数量词。
4. 游戏巩固量词，如“一条鱼、一朵花、一个苹果、一头牛、一只蝴蝶”。
5. 学习生字“册、支、台、电视、部、机、衣、裤、被”，借助拼音认读，注意发音和结构。
6. 识字小游戏：打地鼠。
7. 学写生字“支、衣”，观察、描红、临写，教师指导笔画结构和书写方法。
学习任务二：字词句运用
1. 读一读，记一记《汉语拼音字母表》，播放字母歌，初识字母。
2. 观察字母规律：哪些大小写相同，相近或完全不同。
3. 在字典中查找字母，加深理解字母的重要性，并巩固识记。

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