文章内容
三、填空题。（30分，每空2分）
1.课余生活中，为了达到预期目标，我们可以制订详细的计划。
2.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的基本要求，遵守活动规则，这些都是基本要求。
3.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和健康成长，让课余生活促进我们健康成长。
4.当你与同学意见不同时，可以用“换位三部曲”来帮助我们解决问题，“换位三部曲”是指情绪管理、冷静思考、寻找合理的解决方案。
5.在交流中，如果总是试图与人沟通，要勇于表达自己的想法。
6.我们年龄尚小，辨别是非的能力还不强，生活经验欠缺，这些会影响我们做出判断，因此意识不到的危险才是最大的危险。
7.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高对毒品的警惕，坚决抵制毒品是我们健康生活、成长的对自己、家庭和社会负责的表现。
二、判断题。（20分，每题2分）
1.我们年龄还小，选择课余生活要由爸爸妈妈决定。
2.和同学一起参加社会公益活动，是我们校内课余生活的重要内容。
3.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，这些活动能够激起求知欲望，陶冶情操，促进自我发展。
4.苗苗用电脑进行线上学习时，偷偷玩游戏。
5.小组合作探究时，我和小海平和、友好地交流彼此的观点。
6.真诚地交流不需要尊重他人表达自己观点的权利。
7.对于不同看法，采用“简单拒绝”的态度，可以提高解决问题的效率。
8.同学犯了错，我不会当着全班的面指责他，因为人人都有自尊心。
9.中秋节聚餐时，毛毛哭闹着要喝爷爷酒杯里的酒。
10.坐火车时，旁边的陌生人递给小天一瓶饮料，小天接过饮料很快就把它喝完了。
三、选择题。（20分，每题2分）
1.下列哪些活动属于校内课余生活？
①参加学校开展的拔河比赛
②和同学一起去公园游玩
③和家人去超市购物
④参加学校组织的篮球比赛
2.学会合作是一个人的重要素质，学校课余活动中，有助于培养这一素质的是：A.剪纸 B.书法 C.合唱。
3.下列关于选择课余生活的做法中，不正确的是：A.我只爱学习，不需要课余生活 B.根据自己的兴趣正确选择 C.从自己的实际情况出发，合理选择。
4.如何合理规划课余生活，下列几种做法合理的是：①学习时间不够用，不安排其他任何活动 ②先做完功课，再安排其他活动 ③制定详细的计划，自已认真执行，请长辈监督。
5.同学之间在交流某个问题有分歧时，下列哪种做法是正确的？A.坚持己见，改变同学对问题的看法 B.虚心与同学商讨，共同查找问题根源 C.抱怨同学不合作，不思考同学持不同意见的原因。
6.在“沟通交流与我们的同学关系”的话题讨论中，你支持的观点是：A.谁反对我的意见，有机会我就反对他的意见 B.如果两个人有很深的误解，这种情况就不要沟通了 C.我不能只从自己的角度想问题，应该站在同学的角度想一想。
7.在平时的生活中，如果遇到问题难以表达，又想要克服它，我们应该怎样做？
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