三年级下册语文统编版知识点梳理：2 燕子

一、本课核心知识点

1. 生字与词语理解

本课中涉及到的生字包括：燕、飞、羽、展、跃、栖等。以下是它们的认读与书写要点：

• 燕：字形要注意“丿”与“乙”的区分，书写时要做到笔画流畅。
• 飞：横折钩的“飞”字，注意“飞”字中“丿”与“丨”的连接。
• 羽：注意“羽”字的偏旁部首“羽”字形，笔画要规整。
• 展：注意“展”字的左右结构，特别是“冂”和“十”两部分的书写要清晰。
• 跃：注意字形中的“彳”与“厶”部分，书写时要平衡。
• 栖：要注意“木”字旁与“其”字形的结合，写时要做到横平竖直。

词语理解：课文中的重点词语有“飞翔”“展翅”“栖息”等。在课文中，“飞翔”表示小燕子在天空中自由自在地飞行，强调了动作的流畅性；“展翅”表示小燕子伸展翅膀，象征着自由与力量；“栖息”指鸟类在某个地方歇息，表达了燕子栖息的温馨与安稳。

2. 朗读与语言表达理解

在朗读本课时，学生应注意以下几个方面：

• 首先要做到正确读音，特别是“飞”“展”“栖”等生字，发音要清晰准确。
• 朗读时要根据不同的句子情感变化调整语气。如描述燕子飞翔的句子，可以语气轻快；而描写燕子栖息时，则可以语气柔和，带有一些温暖的情感。
• 注重停顿和节奏，避免过快或过慢的语速，要根据句子的长短进行适当的停顿。

例如，句子“燕子展翅飞翔，轻盈地穿过蓝天”应朗读时语气应当轻快，带有飞翔的灵动感。

3. 句子理解与内容概括

通过课文中的句子，帮助学生理解并概括出课文内容。

课文的主要内容讲述了燕子从飞翔到栖息的过程，强调了燕子的自由与温暖的家。比如句子“燕子飞翔，展翅在蓝天上自由自在地飞行”，可以帮助学生感受燕子的轻盈与自由；而“燕子栖[更多内容请下载原文档查看...]

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