统编版三年级下册 语文 18 童年的水墨画、19 剃头大师、20 肥皂泡、21*我不能失信、习作：身边那些有特点的人、语文园地重难点梳理

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

本单元在字词学习上有较多的多音字和形近字，学生需要特别注意这些字的正确读音及用法。特别是在《童年的水墨画》和《剃头大师》中，学生常见的难点词语包括“描绘”、“剃头”等，学生容易混淆的字形有“华”和“画”、“直”和“植”之类。同时，教学要加强字形、笔画的规范书写，要求学生注意钢笔书写的姿势与笔画顺序。

2. 阅读能力重点

在阅读理解方面，学生需要初步掌握段落的主要内容和作者的表达思想。《童年的水墨画》中，需引导学生体会作者如何通过描述水墨画的细节展现童年的情感；《剃头大师》则要帮助学生理解文章的叙事顺序，并通过故事中的人物行为和语言来感受人物的性格特点。加强对复句（如“虽然...但是...”）的理解，帮助学生理清句子间的因果关系和对比关系。

3. 方法习惯重点

在学习方法上，三年级学生需要培养自主学习的能力。引导学生学会自读课文并圈画重点，初步培养做笔记和批注的习惯。同时，注重课文预习和复习的有效结合。对课文进行分段理解，掌握段落中关键词语的含义，帮助学生通过朗读准确理解句意，并养成良好的学习习惯。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

学生在理解《童年的水墨画》时，容易难以把握文章中的象征意义。如何理解“水墨画”作为童年记忆的象征？这一抽象概念需要通过具体的描写来引导学生理解，老师可以通过提问启发学生思考画面中的意境和作者的情感表达。此外，《我不能失信》一课中，学生在理解“失信”这一词汇时，可能存在认知困难，教师[更多内容请下载原文档查看...]

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