小学数学北师大版二年级上册《小熊请客》教学设计

一、教材分析与学情分析

本课属于北师大版二年级上册《乘法口诀》单元的部分，重点学习2~5的乘法口诀。该单元帮助学生掌握乘法的基本概念和口诀，为后续学习更复杂的乘法运算奠定基础。二年级学生在此时的数学思维逐步从具体形象向初步抽象过渡，但仍需通过直观方式支持学习，因此本课注重通过具体的操作和情境帮助学生理解乘法的意义。

二、教学目标

• 知识与技能目标：掌握2~5的乘法口诀，能够用口诀解决简单的乘法问题。
• 过程与方法目标：通过口算、动手操作和小组合作，培养学生自主学习和合作解决问题的能力。
• 情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极参与、勇于表达的学习态度。

三、教学重点与难点

教学重点：2~5的乘法口诀的记忆与运用。

教学难点：乘法的算理理解，如何通过实际操作帮助学生理解乘法口诀背后的规律。

突破策略：通过具体物品的操作展示乘法关系，并通过合作学习的方式，帮助学生相互解释算理。

四、教学准备

• 教师准备：教具（小熊形象卡片、乘法表）、学具（小棒、计数器）、课件（乘法口诀的动画演示）
• 学生准备：复习1~9的乘法口诀，准备计算器或计数器

五、教学过程

（一）复习铺垫，激活经验（约4分钟）

通过复习1~9的乘法口诀，帮助学生快速进入学习状态，为新课的学习做准备。可以通过小组比赛的方式快速回顾，增强学生的记忆力。

（二）创设情境，探究新知（约15分钟）

情境创设：以“邀请小熊来家做客”为主题，创设一个小熊为家里带来礼物的情境。通过小熊送礼物的方式，引导学生探讨礼物数量和份数之间的乘法关系。

探究活动：学生通过小棒的分组操作，模拟小熊送礼物[更多内容请下载原文档查看...]

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