27 漏重难点梳理（三年级下册统编版）

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

本课的基础知识重点包括生字词的学习，尤其是多音字、形近字的辨析与正确运用。重点生字如“漏”字，学生需要明确其读音和含义，注意形态和书写方式，尤其是像“漏”这种上下结构的字，容易混淆。学习时，要引导学生理解“漏”在课文中的语境，帮助学生准确掌握字词。

2. 阅读能力重点

本课的阅读能力重点是理解课文中因果关系和转折关系的句子，特别是包含“因为…所以”和“虽然…但是”等关联词的句子。通过这些句子，学生可以初步理解文章的因果结构和对比结构。此外，段落的理解也是本课的重点，要求学生能够准确抓住每个段落的中心思想，体会课文的情感。

3. 方法习惯重点

在方法习惯方面，本课要重点培养学生自主学习的习惯，特别是预习和复习的能力。学生应学会在课前做好词语的预习，标注生字词的意思，课后进行有效复习，特别是难点词句的记忆与理解。同时，帮助学生掌握初步的圈画批注方法，培养其在阅读中思考和记录的习惯。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

本课的理解性难点主要体现在以下几个方面：一是课文中出现的“漏”这一现象，学生可能难以理解其在实际生活中的表现，特别是在文中提到的具体情境，如何通过“漏”字来表达感情。二是在理解句子结构时，学生可能会对复句的逻辑关系产生困惑，尤其是含有因果、转折的复句，容易造成理解障碍。

2. 运用性难点

运用性难点主要体现在如何将课文中的生字词和句型灵活运用到实际生活中。学生在使用多音字时容易混淆读音，如“漏”字在不同语境中的读音和含义。在写作中，学生可能对复句的运用不够熟练，尤其是如何准确使用“因为…所以[更多内容请下载原文档查看...]

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。