人教版八年级下册生物总结

第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
1. 植物的生殖
有性生殖：两性生殖细胞（精子与卵细胞）结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体。像种子繁殖，植物开花、传粉后结果，果实中的种子发育成新植株。有性生殖的后代具备双亲遗传特性。
无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，常见方式有扦插、嫁接、压条、组织培养等。无性生殖的后代只具有母体遗传特性。
无性生殖的应用：
扦插：甘薯、葡萄、菊、月季常用此繁殖。
嫁接：把一个植物体的芽或枝接到另一个植物体上，接穗与砧木的形成层紧密结合以保证接穗成活。苹果、梨、桃等果树常用嫁接培育优良品种。
昆虫的生殖和发育
2. 生殖特点：有性生殖、体内受精。发育类型：
完全变态发育：发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
不完全变态发育：发育经过卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蝉、蟋蟀、楼、螳螂。
3. 两栖动物的生殖和发育
生殖特点：有性生殖、体外受精。青蛙的生殖和发育过程：雄蛙鸣叫求偶，雌雄蛙抱对提高受精率，体外受精在水中进行，受精卵发育成蝌蚪（用鳃呼吸，类似鱼），再到幼蛙，最后发育为成蛙（用肺呼吸、皮肤辅助呼吸），属于变态发育。
4. 鸟的生殖和发育
鸟卵的结构：卵壳和卵壳膜起保护作用；气室提供氧气；卵白提供营养和水分；卵黄膜保护；卵黄是主要营养部分；胚盘含细胞核，是胚胎发育部位；系带固定卵黄。
生殖特点：有性生殖、体内受精。鸟的生殖和发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏，各阶段都有复杂繁殖行为。
第二章 生物的遗传和变异
1. 基因控制生物的性状
性状：生物体形态结构、生理和行为等特征，如身高、肤色、血型。相对性状：同种生物同一性状的不同表现，如豌豆高茎与矮茎、人单眼皮与双眼皮。
基因控制性状：转基因超级鼠实验证实基因控制生物性状。
2. 基因在亲子代间的传递
基因、DNA和染色体：基因是有遗传效应的DNA片段，DNA是主要遗传物质，染色体由DNA和蛋白质构成。体细胞中，染色体和基因成对存在。基因经精子或卵细胞传递：形成精子或卵细胞时，染色体减半，每对染色体各有一条进入生殖细胞，生殖细胞中染色体和基因成单。
3. 基因的显性和隐性
孟德尔的豌豆杂交实验：高茎与矮茎豌豆杂交，子一代全为高茎；子一代自交，子二代高茎与矮茎比例约为3：1。显性性状和隐性性状：杂交时，子一代表现的性状是显性性状，未表现的是隐性性状。显性基因控制显性性状，用大写字母表示；隐性基因控制隐性性状，用小写字母表示。
基因组成与性状表现：基因一显一隐时，显性基因控制的性状表现；基因都为隐性时，表现隐性性状。
4. 人的性别遗传
男女染色体的差别：男性体细胞染色体组成为22对常染色体+XY，女性为22对常染色体+XX。男性精子有含X染色体和含Y染色体两种，女性卵细胞都含X染色体。
生男生女机会均等：两种精子与卵细胞结合机会相等，生男生女概率相同。
5. 生物的变异
变异的普遍性：生物变异普遍存在，原因多样。变异的类型：可遗传的变异由遗传物质改变引起，能遗传给后代；不可遗传的变异由环境因素导致，遗传物质未变，不能遗传。
人类应用遗传变异原理培育新品种：如人工选择育种（高产奶牛）、杂交育种（杂交水稻）、诱变育种（太空椒）。
第三章 生命起源和生物进化

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