一年级上册数学知识点梳理（苏教版）

一、数的认识与数感培养

1. 数的认识要点

在本课中，学生通过对20以内数的认识，学习数字的读写、顺序以及大小比较。通过数的学习，学生能够正确读出和写出0-20之间的数字，掌握数字的顺序，以及理解较大数字和较小数字的大小关系。

2. 数量关系的理解

本部分通过具体的实物操作，帮助学生理解数字与实物之间的一一对应关系。例如，在教学时使用小棒、积木等实物，帮助学生直观地理解数字的实际意义，并培养他们对数量关系的初步感知。

3. 数感培养方法

通过数数活动、游戏、日常生活中的实际应用等方式培养学生的数感。例如，利用生活中的物品进行数数练习，或者通过简单的估计任务，让学生感知数量的大小，培养对数字的敏感度。

二、计算技能与运算理解

1. 基本运算意义

加法和减法的实际意义是本课的重点，学生通过具体的实物操作和生活情境，理解加法与减法的含义。例如，用苹果来表示加法和减法的操作：3个苹果加上2个苹果等于5个苹果，5个苹果减去2个苹果等于3个苹果。

2. 计算方法掌握

学生在课堂上通过动手操作，掌握10以内的加法和减法计算。此时，教师可利用物品和图画帮助学生理解加法和减法的过程，同时进行反复的练习，逐步提高学生的计算能力。

3. 运算规律感知

在教学中，学生需要初步感知加法与减法之间的互逆关系。例如：3+2=5，5-2=3，帮助学生理解加法和减法的关系，并通过日常情境练习，提升学生的数学思维。

三、图形与空间认识

1. 图形特征认识

学生在本课中将初步认识常见的平面图形（长方形、正方形、三角形、圆形）和立体图形（长方体、正方体、圆柱、球）[更多内容请下载原文档查看...]

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