11 白桦重难点梳理（四年级下册 统编版）

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

本课的基础知识重点主要包括以下内容：

• 多音字：重点关注“白”字的不同发音及其含义，帮助学生掌握常见的多音字，并进行辨析。
• 形近字：如“桦”和“花”形状相似，容易混淆，要特别注意区分。
• 生字书写：本课中的生字书写需特别注意，尤其是“桦”字，笔画较多，结构较复杂。
• 成语积累：例如“岁月如梭”，帮助学生积累并运用常用成语，提升语言表达能力。

2. 阅读能力重点

本课要重点培养学生的阅读能力，尤其是段落理解和概括能力：

• 理解段落的主要意思，并能够准确概括。
• 通过关键词句来理解段落的情感色彩和表达效果。
• 能够识别文章中的情感变化，理解作者的态度。

3. 方法习惯重点

本课的学习方法和习惯培养也非常重要：

• 鼓励学生通过批注、圈画等方法帮助理解课文。
• 培养学生运用提问和讨论的方式深入思考课文内容。
• 鼓励学生联系生活实际来理解课文内容，增强学习的实际意义。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

学生在理解方面普遍存在以下困难：

• 理解“白桦”的象征意义：学生可能难以把握白桦树所象征的含义，容易停留在表面描述上。教师需引导学生从情感和象征的角度进行思考。
• 段落之间情感变化的理解：文章情感的变化较为细腻，学生可能难以准确把握，尤其是由对自然的赞美到对生活的思考的过渡。

2. 运用性难点

在运用知识和能力迁移方面，学生普遍存在以下困难：

• 如何把文章中的情感表达与实际生活联系起来，帮助学生从课文内容中提取出适用于日常生活的情感体验。
• 将课文中积累的语言材料和表达方式运用到实际写作中，学生可能会因为词汇积累不足而难以精准表达。

三、能力[更多内容请下载原文档查看...]

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