二年级数学西师大版《整十、整百数的加减》教学设计

一、教材分析与学情分析

本课主要围绕整十数和整百数的加减法进行教学，帮助学生掌握加减法的基本概念和计算方法。通过形象的操作活动，让学生在实际情境中理解和运用整十、整百数的加减法。

二年级学生在计算上有了初步的能力，但对整十、整百的数值转换和加减可能存在一些困惑。通过具体的操作活动和图示，可以帮助学生逐步理清思路，提高其加减能力。

二、教学目标（数学核心素养导向）

• 数学理解与技能目标：在具体操作和情境中理解本课相关数学内容，掌握基本计算或操作方法，能正确完成相应学习任务。
• 数学思考与表达目标：经历观察、比较和简单推理的学习过程，能够在教师引导下用算式、图示或语言说明自己的思考过程。
• 数学应用与学习习惯目标：尝试运用所学知识解决简单生活问题，逐步养成认真书写、主动检查和积极参与数学活动的学习习惯。

三、教学重点与难点

教学重点：整十、整百数的加减法计算，尤其是利用数位进行简便计算。

教学难点：学生可能在整百数的加减法中出现进位和借位的混淆，需要通过多次练习来帮助学生理解。

四、教学准备

• 教师准备：课件、数字卡片、操作材料（如小棒、数轴等）、习题本。
• 学生准备：学习用品、数学课本、预习相关内容。

五、教学过程

（一）复习铺垫，激活经验（约4分钟）

通过提问与游戏形式复习整十数和整百数的基础知识，激发学生的思考和兴趣。

（二）创设情境，探究新知（约15分钟）

教师通过具体情境（如购物、分发物品等生活场景）引导学生进行整十、整百数的加减法计算。通过操作体验，学生将具体情境转化为数学问题进行解决。

（三）多样练习，巩固理解（约12分钟）

学生通过独立完成课本中的习题和教师布置的加减法计[更多内容请下载原文档查看...]

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