接力版五年级英语上册教学计划

一、学情分析：
本学期我担任五年级的英语教学工作，他们已经有了一定的英语基础。接力版的英语相比以前版本难度有所下降，内容相对较少，但对于乡村的孩子来说，他们没有环境学习，唯独是在校短短的40分钟，学生的学习是远远不够的，也难使学生的兴趣保持，两极分化较严重。
因此，本学期教师要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。

二、教材分析：
全书共8课和两个复习单元，每课分为6个部分或7个部分。每课围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句不离篇。
本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。编写思路以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有意义的语言任务。

三、教学目标：
1. 养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2. 养成良好的英语书写习惯。
3. 能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4. 按四会要求掌握所学句型。
5. 能运用所学的口常交际用语进行简单的口常交流，并做到敢于开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
具体四点：
听：能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
说：能在表达中做到发音清楚、语调达意；能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致意等）；能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读：能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能看懂贺卡等所表达的简单信息；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文。
写：能模仿范例写句子；能写出简单的问候语；能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

四、词汇：
1. 学习有关本级话题范围的600-700个单词和50个左右的习惯用语。
2. 了解单词是由字母构成的。

语法：
1. 知道名词有单复数形式；
2. 知道主要人称代词的区别；
3. 知道动词在不同情况下会有形式上的变化；
4. 了解表示时间、地点和位置的介词；
5. 了解英语简单句的基本形式和表意功能。

功能：
了解问候、告别、感谢、致款、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。

话题：
能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。

五、教材重难点：
1. 重点：四会句型、单词。
2. 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。