2025年秋统编版七年级语文上册 第一学期期末测试卷

2025年秋七年级语文上册第一学期期末新课标测试卷序章·“学”在基础，我会用作为策划组成员，请你根据老师的修改意见完善学习札记的序言，完成1一6题。
步入初中，我们来到了人生的新站点，也迈上了语文学习的新台阶。我们吟咏春夏秋冬，感受生生不息：混着各种花香的湿润空气扑面而来，水藻将终年贮蓄的温暖献给济南，四季的别样雨幕带给人独特的生命感悟。我们领略世间万象，获得生命启迪：聆听美女蛇的故事，在百草园中与“小鲁迅”追忆快乐的童年；凝望夏日荷叶与红莲，在风雨中感悟母爱的庇护；倘yang于山水画卷，在金色的回忆中汲取催人奋进的力量。
我们展开想象之翼，探索广衰世界：跟随安徒生笑看众人对“新衣”随声附和的丑态，体会童心的可贵；在女娲转土造人使天地焕发péng勃生机时，明晰中华民族先祖对人类起源的神话阐释；从蚊子和狮子的一场较量中，思考弱小与强大之间的辩证关系··
学习，不仅聚焦于书本知识，更要领悟无字之处所蕴含的智慧。挺拔的青松，教会我们正直不屈；瀑瀑的溪流，教会我们持之以恒。通过向万事万物学习，使我们的心灵获得成长。
请将序言中拼音对应的汉字准确、工整地写在田字格中。得分①尚yang g勃②peng2。画线句【乙】有语病，请将修改后的句子写下来。得分3。为了让学习札记更有文化韵味，小语打算把“学”的汉字起源补充进序章，请完成以下探究。学（擎）xue4。
请仿照最后(2分）得分学學甲骨文的“学所——①，上部是双手捧着算筹，下部是表示学习的场金文的“学”，另外加了“子”字，强调学习的主体。后来，还引申指②，如博学多才、品学兼优。《论语》中，开宗明义第一个字就是“学”，“②④足见圣贤对我们的般殷期许、深深寄托。段的画线句【甲】，续写两个分句，使之构成语意连贯的排比句。挺拔的青松，教会我们正直不屈；瀑的溪流，教会我们持之以恒；巍峨的高山，辽阔的大海。
为了更好地整理学习札记，小语想邀请小文前往图书馆借阅纸质书，小文质疑道：“为什么要看纸质书呢？上网搜索不是更加方便快捷吗？”请结合你的经验，回应小文的质疑，注意语言要得体。得分6。为给学习札记赋名，同学们从古诗文中汲取灵感，展开了以下对话，请你补充完整。得分小语：我想取名“星汉”，源于“日月之行，若出其中；①②（《观沧海》曹操)。诗人的想象，让我感受到宇宙的浩瀚，希望我也拥有如此豪迈的胸怀。
小文：我想取名“映月”，源于“峨眉山月半轮秋，③（《峨眉山月歌》李白)。江水倒映着明月，二者相映成趣，希望我的学习札记有灵动又诗意的意境。小南：我想取名“云鹤”，源于“晴空一鹤排云上，④《秋词》(其一)刘禹锡]。希望我像诗人-样，冲破束缚，奋发进取。
小山：我想取名“冰河”，源于“，铁马冰河入梦来”《十一月四日风雨大作}(其二)陆游1。希望我像诗人一样，敢于跨越重重阻碍去实现理想。小初：我想取名“宁远”，源于“非淡泊无以明志，?与专注中超越自我。”（《诚子书》诸葛亮)。希望我在内心的平和小深：我想取名“展新”，源于“③③”（《次北固山下》王湾)。它揭示了事物新旧交替、不断向前发展的哲理，激励我以积极的心态迎接新变化。

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