（25新版）三年级上册数学人教知识点

第一单元 观察物体
1、辨认从不同方向观察物体看到的形状：先要弄清观察者所在的方向，再从观察者的方向观察判断。从不同方向观察同一物体，看到的形状常常不同。
（点拨）辨认从不同方向观察组合物体看到的形状时，要根据每个物体的方位和相互位置来判断。
2、根据看到的立体图形的一个面，判断可能的立体图形。
3、立体图形的展开与折叠：长方体的表面可以展开成一个平面。

第二单元 混合运算
1、混合运算的运算顺序
（1）没有括号的：只有加、减法或只有乘、除法的算式，从左往右按顺序计算。既有乘、除法，又有加、减法的算式，要先算乘、除法，再算加、减法。
（2）有括号的：先算括号里的内容。
2、解决两步算式写成综合算式的问题
（1）找出两个式子中相同的数；（2）将不是结果的那个数替换成算式；（3）根据分步运算顺序考虑是否加括号；（4）检查综合算式的运算顺序与分步算式是否一致。
3、解决多步计算的实际问题
（1）分成几个小问题来解决；（2）列综合算式；（提示）无论用哪种方法，都要先想好先算什么，再算什么，必要时可画线段图分析数量关系。

第三单元 毫米、分米和千米
1、长度单位
毫米（mm）、分米（dm）、千米（km）
认识比厘米更小或更大的单位，量比较短的物体或需要精确测量时使用毫米，量较长的物体使用分米，计量长路程使用千米。
示例：身份证厚度约1毫米，成人手掌宽约1分米，标准400米跑道两圈半约1千米。
2、长度单位间的进率及换算方法
千米1000米，分米10厘米，厘米10毫米。进率中有几个0，就在数的末尾添上或去掉几个0。
3、估计距离
先选择一个长度作为标准，再看要估计的距离包含几个这样的标准，最后估计出距离。例如，估计从家到学校的距离可用此方法。

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