苏教版四年级下册第一单元数学

一、教学目标
1.知识与技能目标：学生能准确理解并掌握本单元的数学概念，如四则运算规则，能熟练解决简单数学问题，包括整数的四则混合运算。
2.思维能力目标：通过分析与解决数学问题，培养学生逻辑思维能力，学会有条理地思考，并能清晰阐述解题思路。
3.情感态度目标：激发学生对数学学习的兴趣，体验成功的喜悦，培养认真严谨的学习态度。

二、教学重点与难点
1.教学重点：四则运算的运算顺序，包括有括号和无括号的情况，牢记先乘除后加减，括号内先算括号里的内容，并能应用到实际计算中。
2.教学难点：学生对四则运算意义的深入理解以及在实际问题中正确运用运算顺序，避免在复杂应用题中混淆运算步骤。

三、教学方法
1.情境教学法：根据学生好奇心，创设有趣的数学情境，如“校园购物节”，让学生扮演顾客和收银员，计算商品总价和找零。
2.小组合作探究法：分组解决数学问题，如测量三角形内角并计算总和，培养合作精神和深入理解知识。
3.游戏教学法：设计数学游戏，如“数学大富翁”，通过答题获得奖励，让学习更有趣。

四、教学过程
（一）导入：通过“超市大赢家”游戏，引导学生计算打折商品价格，激发学习兴趣。
（二）知识讲解：
1.折扣概念：如八折是原价的80%，五折是原价的一半。
2.利用计数器讲解数的组成：将数平均分成10份，取相应份数计算打折价格，如320打八折为256。
（三）课堂活动：开展小组竞赛“折扣大比拼”，学生计算商品打折后的价格，正确答案加分，提升计算能力。
（四）总结回顾：回顾折扣概念和计数器操作，强调将所学知识运用到生活中，轻松计算打折商品价格。

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