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学科素养 语言运用   爱华中学举行“有朋自远方来”主题学习活动,请你参与并完成下列任务。(1)【任务一】七年...

本网站 发布时间:2026-01-24

基本信息

  • 题目考点:

    理解并补充文学作品中的台词,分析文学人物的成长经历
  • 题目类型:

    综合性学习
  • 题目难度:

    较易(0.85)
  • 教材学段:

    初中语文
  • 教材版本:

    统编版
  • 所属年级:

    七年级上册
  • 试题下载格式:

    pdf
题目内容 题目内容
原题:
题型:综合性学习
学科素养 语言运用   爱华中学举行“有朋自远方来”主题学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)【任务一】七年级(1)班正在进行《陈太丘与友期行》的话剧表演,请你将台词补充完整。
第一日
陈太丘:贤弟,你我约定好明日正午时分出发,我在家里恭候你的大驾。
友人:大哥,你放心,我一定准时到来。
第二日
友人:陈太丘,你真不是个人,竟然不等我先走了。
陈元方:______________________________________
友人:对不起,是我错了。
(2)【任务二】七年级(1)班正在阅读《朝花夕拾》,请你将表格补充完整。
时期 “我”的友人 “友”经历的事件 我的批注
童年 闰土 ______、海边拾贝、瓜田刺猹、看跳鱼儿 塑造了一个聪明、机智、勇敢、见多识广的少年闰土形象
留学及归国后 ______ 同乡会争执
__________________
__________________
__________________

题目考点:理解并补充文学作品中的台词,分析文学人物的成长经历

答案:
陈元方:朋友,你怎能怪我未等你,因我已按约定时刻起程,岂能再耽搁!, {"childhood":{"experience":"钓鱼","comment":"塑造了一个聪明、机智、勇敢、见多识广的少年闰土形象"},"study_and_return":{"friend":"鲁迅","events":["同乡会争执","知识分子之间的争论","自己对传统文化的思考","归国后的感受"],"comment":"揭示了他在留学和归国后的社会经历及其思想转变"}}
解析:
任务一需要根据《陈太丘与友期行》的对话背景进行合理的补充,陈元方的话应该根据对话情境表明未等友人的原因;任务二则是通过对《朝花夕拾》一篇文章的理解,补充相关的表格内容,突出闰土的成长以及鲁迅的思想变化。

说明:本试题为学习资料,仅供教学与自学使用,答案解析资源免费下载,不含任何诱导下载或捆绑程序。


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学科素养 语言运用   爱华中学举行“有朋自远方来”主题学习活动,请你参与并完成下列任务。(1)【任务一】七年...

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