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在“关于长征”的专题探究中,小霞围绕一组反义词分享了自己的探究感悟,请你仿照她的形式,另选一对反义词,分享你的...

本网站 发布时间:2026-01-31

基本信息

  • 题目考点:

    反义词对比与历史人物感悟
  • 题目类型:

    整本书阅读
  • 题目难度:

    适中(0.65)
  • 教材学段:

    初中语文
  • 教材版本:

    统编版
  • 所属年级:

    八年级上册
  • 试题下载格式:

    pdf
题目内容 题目内容
原题:
题型:整本书阅读
在“关于长征”的专题探究中,小霞围绕一组反义词分享了自己的探究感悟,请你仿照她的形式,另选一对反义词,分享你的探究感悟。
小霞的探究感悟
一组反义词:大与小
探究感悟:我感受到大英雄的可亲可敬。比如,朱德在长征期间和士兵同甘共苦,他把马借给倦劳的弟兄,自己走很长的路,看起来却一点也不疲倦。
我也感受到小人物的伟大不凡。比如,参加长征的绝大部分人都是普通士兵,但他们凭着坚定的信仰完成了这个奇迹,就连十几岁的红小鬼也志向远大,要替穷人打仗,想要抗日。

题目考点:反义词对比与历史人物感悟

答案:
强与弱, 我感受到强者的坚定与勇敢。比如,长征途中红军将领在极端困难的情况下仍能指挥有序,鼓舞士兵士气,显示出超人的毅力与智慧。<br>我也感受到弱者的坚韧与可贵。比如,普通士兵和老百姓身体瘦弱、条件艰苦,却凭着信念坚持前行,他们的坚持同样铸就了伟大的历史奇迹。
解析:
仿照小霞的形式,需要选出一组反义词,并结合长征历史谈感悟。这里选择“强与弱”,通过对比强者的领导与普通人的坚持,体现出每个人在历史中的重要性。反义词对比能让探究感悟更生动,更有层次感。

说明:本试题为学习资料,仅供教学与自学使用,答案解析资源免费下载,不含任何诱导下载或捆绑程序。


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在“关于长征”的专题探究中,小霞围绕一组反义词分享了自己的探究感悟,请你仿照她的形式,另选一对反义词,分享你的...

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