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阅读下面选文,完成下面小题。【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天...

本网站 发布时间:2026-01-25

基本信息

  • 题目考点:

    通过对比理解人物性格与形象
  • 题目类型:

    文言文阅读-对比
  • 题目难度:

    较难(0.4)
  • 教材学段:

    初中语文
  • 教材版本:

    统编版
  • 所属年级:

    八年级上册
  • 试题下载格式:

    pdf
题目内容 题目内容
原题:
题型:文言文阅读-对比
阅读下面选文,完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(《记承天寺夜游》)

【乙】

(元佑)四年,(轼)积以论事,为当轴者所恨。轼恐不见容,请外,拜龙图阁学士、知杭州。既至杭,大旱,饥疫并作。轼请于朝,免本路上供米三之一,复得赐度僧牒,易米以救饥者。明年春,又减价粜常平米,多作饘粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。杭本近海,地泉咸苦,居民稀少。轼见茅山一河专受江潮,盐桥一河专受湖水,遂浚二河以通漕。复造堰闸,以为湖水畜泄之限,江潮不复入市。以余力复完六井,又取葑田积湖中,南北径三土里,为长堤以通行者。且募人种菱湖中,葑不复生。堤成,植芙蓉、杨柳其上,望之如画图,杭人名为“苏公堤”。轼二十年间再莅杭,有德于民,家有画像,饮食必祝。又作生祠以报。仁宗初读轼辙制策退而喜曰朕今日为子孙得两宰相矣。神宗尤爱其文,宫中读之,膳进忘食,称为天下奇才。

【注释】①当轴者:当权的人。②复得赐度僧牒:又得赐予剃度僧人的牒文。③葑fèng:菰根,即茭白根。
1.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是(     
A.轼恐不                    清流底(《答谢中书书》)
B.芙蓉、杨柳其上          亭亭净(《爱莲说》)
C.有德                       欲有求我也(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.杭人名“苏公堤”       岂能暴涨携之去(《河中石兽》)
2.请用现代汉语翻译下而句子。
(1)既至杭,大旱,饥疫并作。
(2)又取葑田积湖中,南北径三十里,为长堤以通行者。
3.请用“/”给下面的句子断句。
仁 宗 初 读 轼 辙 制 策 退 而 喜 曰 朕 今 日 为 子 孙 得 两 宰 相 矣
4.【甲】文中的苏轼面对遭贬谪的人生际遇通过____的做法,来排遣苦闷,这体现了他____的性格。【乙】文中苏轼虽遭受贬低。但他任____(职务)期间治理大旱,饥荒和瘟疫,造福百姓,这体现了他____的形象。

题目考点:通过对比理解人物性格与形象

答案:
通过游玩、散心, 豁达开朗, 知杭州, 关心百姓
解析:
【甲】文中,苏轼通过在夜游中放松自己,来排遣他因遭遇贬谪而产生的苦闷,体现了他豁达开朗的性格;【乙】文中,苏轼任知杭州时,积极治理大旱和饥荒,关心百姓,展现了他关注民生、关心百姓的形象。

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阅读下面选文,完成下面小题。【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天...

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