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考点: 掌握常见英语介词短语的使用
题型: 单项选择-四个选项 | 难度: 适中
1 . The teacher asked the student to stand ______ of the classroom so that everyone could see him clearly.
A.in the middle B.in the front C.in the back D.on the side
考点: 赏析两首诗的内容及其表现手法, 理解诗人表达的情感与意境
题型: 诗歌阅读 | 难度: 较难
2 . 阅读下面两首诗,然后回答下列各题。

(甲)

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

(乙)

从军行

王昌龄

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

1.下面对两首诗的赏析,不正确的一项是(     
A.(甲)诗“单车欲问边,属国过居延”用简练的笔墨写此次出使的经历:诗人轻车简从,要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。
B.(甲)诗颔联写自己过了居延,就像“征蓬”一样,飞出了汉家的边塞,又像北归的大雁一样飞入胡天的上空,蕴涵了作者内心的激动和兴奋之情。
C.(乙)诗“黄沙”形象点出边塞战场的特征,“百战”极言战事之频繁,“穿金甲”是说金甲都磨穿了,形容时间之长,战斗之艰苦。短短七个字,高度概括了边地之荒凉、条件之恶劣、时间之漫长、战争之频繁艰难。
D.两首诗均笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,实为边赛诗之名作。
2.你觉得这两首诗中哪句诗写的好,试分析你认为好在哪里?
考点: 线段加法性质
题型: 填空题 | 难度: 适中
3 . 已知线段AB=10cm,BC=4cm,ABC三点在同一条直线上,则AC=______cm.
考点: 感叹句的构成
题型: 完成句子-改写句子 | 难度: 容易
4 . The flowers are very beautiful.(改为感叹句)
________ ________ the flowers are!
________ ________ ________ they are!
考点: 理解诗歌的风格与情感表达
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
5 . 阅读下面两首古诗,完成下列各题。

【甲】

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

【乙】

十一月四日风雨大作(其二)

陆游

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

【注释】①陆游自南宋孝宗淳熙十六年(1189年)罢官后,闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年(1192年)十一月四日。当时诗人已近七旬。②僵卧:躺卧不起。这里形容自己穷居孤村,无所作为。僵,僵硬。③铁马:披着铁甲的战马。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是   
A.甲诗开门见山、单刀直入地描写了茅屋被大风吹破的情形,“风怒号”以拟人化的手法,写出秋风声势之盛;“卷我屋上三重茅”,写出狂风威力之大。
B.乙诗的开头两句,意思紧密相联:“僵卧孤村不自哀”叙述了作者的现实处境和精神状态,“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释,前后照应,形成对比。
C.两首诗都是著名的风雨诗,诗中浸渍着自然和时代的凄风冷雨,饱含着伤国忧民的悲壮情感。
D.甲诗是一首歌行体浪漫主义古诗。全诗先描写,后议论抒情,既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状,也表达了诗人博大的胸怀。
考点: 单词拼写-适当形式,注意名词的使用
题型: 单词拼写-适当形式 | 难度: 较易
6 . There are over 200 species for kids to learn more about ________ (wildlife).
考点: 单词拼写-首字母,注意根据语境选择正确的词汇
题型: 单词拼写-首字母 | 难度: 适中
7 . After practicing hard for many years, she finally a________ her dream to be the Olympic champion.
考点: so引导并列复合句, from...to...表示时间段, for+一段时间表示持续时间, 动作和时间的结合
题型: 预习导学 | 难度: 适中
8 .
1. 李华住在学校附近,所以她总是在上午7:30步行去上学。 (so引导的并列复合句)
_____________________________________________________
2. 从上午8:30到下午4:00她在上课。 (from...to...)
_____________________________________________________
3. 她有时看半个小时的电视。 (for+一段时间)
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4. 每天,他早上5:30起床,然后在地里工作两小时。(for+一段时间)
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考点: 疑问词‘when’的正确使用,考察对不同疑问词的理解与应用。
题型: 单项选择-四个选项 | 难度: 适中
9 . —________ do you go to the old people’s home?
—On the weekend.
A.Why B.When C.How D.Where
考点: 根据统计数据得出结论,分析数据的能力。
题型: 积累运用-综合 | 难度: 较易
10 . 七年级(5)班正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
下图是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后作出的统计表,请写出你的结论。

初中生课外阅读情况调查统计表

阅读内容 人数 百分比
漫画 112 56%
武侠小说 62 31%
文学名著 26 13%
我的结论:____________________________
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