1 . 乐乐要参加主题为“读书的魅力”的演讲比赛，请你为他出谋划策。
1．以下收集的材料中，不符合主题要求的是（     ）

A．闻一多读书成瘾，新婚之夜仍在书房里沉迷于书本，被称为“书痴”。

B．高尔基爱书如命，在房间失火时，他首先抢救的是书籍。

C．鲁迅为了在寒冷的冬夜坚持读书，他将辣椒放在嘴里嚼以驱寒。

D．张海迪在身体三分之二失去知觉的情况下，依然抓紧时间学习和工作。

2．演讲稿还需要一些关于读书的名言警句，请你给他提供一句。
3．下面是乐乐练习演讲时的表现，请你给他提提建议。
演讲时低着头，说话结结巴巴，声音特别小。

2 . 填空。
（1）《诫子书》的作者是______，字______，被称为“______”，______时期杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥______。
（2）对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的“______，______”来劝勉他们。

3 . 综合性学习
友谊是一泓沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。为引导同学们正确交友，你所在的班级举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)主持人李明想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你建议他用__________________，__________________这句诗。
(2)活动中，同学们对有关友情的成语颇感兴趣，请你参照示例，根据成语出处猜成语。
示例一：《后汉书》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！”          成语：推心置腹
①《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”       成语：__________________
②《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”                       成语：__________________
③《孙子兵法·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。”   成语：__________________
(3)下面一组材料是某位同学搜集的关于交友的名人名言，请你用一句话概括其主要内容。

①益者三友，损者三友。友直、友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子

②近朱者赤，近墨者黑。——孟子

③内有君子，门外有君子至。——冯梦龙

内容概括：____________________________________________________

4 . 进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。想和他们成为好朋友吗？与人结为朋友，是需要真诚与爱心的。请围绕“有朋自远方来”，开展一次学习活动。
1．请写出一个（句）与交友有关的名言、警句或古诗词。
2．班上新转学来的同学林芳恰好成为你的同桌，你很想与她交朋友。于是你对她说：______
3．请从“猪八戒、孙悟空、武松、诸葛亮”中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。
例：曹操，我心中的英雄。《三国演义》中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。

5 . 理解性默写。
(1)《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家：________________，_________________。
(2)《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是：________________，_________________。
(3)《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子：________________，。
(4)《陈太丘与友期行》中写出友人知错的句子：________________，_________________。
(5)元方对友人有理有据回击的句子是：________________，________________；________________，_________________。

6 . 每年4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与：
(1)请你给本次活动确定主题。
(2)为营造活动氛围，推荐两则读书的名人名言：
①
②
(3)每位成功的名人都有自己的读书方法：李清照的读书方法，兴味到时拿起书就读。马克思经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。朱熹认为，读书有三到，谓心到、眼到、口到。教育家孔子的“学思结合法”，孔子认为“ ______，_____。”（《论语·为政》）诸葛亮认为学习、成才与立志有密切的关系，在《诫子书》中告诫自己的孩子“_____，_____。”
(4)补全对话。
小文：对于字义的探究，老师说过要多查字典。《说文解字》中对“書” 的解释是：形声字。从聿（yù），者声。形旁聿是笔的初文，为手持笔之象，表示书字的本义与笔有关。本义是“著”，指书写，记述。字典中对书的解释有【甲】书写，记录；【乙】信件；【丙】文件，公文；【丁】书籍、著作；【戊】文字、字体。那么，《汉书·艺文志》：“六体者，古文、奇字、篆书、隶书、缪篆、虫书。”中的“书”该选哪个解释呢？
A.小语：我认为这里选择___________（填序号）更合适。
B．小文：我发现最近刚刚学过的《次北固山下》中，尾联“_____，______。”中也有“书”，但这里“书”的意思是________（填序号）。
C．小语：我在学过的课文的标题中，也找到了两个带有“书”的标题，如《从百草园到三味书屋》，这里的“书”可解释为________（填序号）。
小文：很多成语也包含“书”，我找到的成语有“书不释手”“博览群书”“映雪读书”“罄竹难书”等。
D．小语：我认为以上成语中“ __________”这个成语与读书无关。

7 . 班级决定开展以“有朋自远方来”为主题的系列活动，请完成以下任务。
(1)每个人都有自己交友的原则，古今中外的诗文中有很多有关交友的名言、警句，请你分享一句，用楷书工整的抄写在答题卡的田字格中。
(2)班上转来了一位新同学，老师安排他和你同桌，请你向他做个自我介绍（不超过100字）
(3)班上的小强同学在网络上结交了一些社会青年，他们经常一起去网吧打游戏，现在小强又来邀请你放学后一起去网吧玩。
小强：“放学后一起去网吧玩游戏，我等你！”你：____________________