六年级下册英语第三课北京版

六年级下册英语北京版第三课教案
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够准确认读并拼写第三课中的重点单词，如 museum, post office 等。熟练掌握描述地点位置的句型，如 There is a ... near the ... 。
2. 技能目标：学生能够运用所学知识，准确地描述某个地方周围的建筑设施位置关系，提升口语表达和书面写作能力。能用英语问路和指路，例如 Where is the ...? It's next to the ... 。
3. 情感态度目标：培养学生对周围环境的观察兴趣，激发他们用英语交流和分享的热情。让学生感受到英语在实际生活中的实用性，增强学习英语的自信心。
二、教学重难点
1. 教学重点：掌握与日常活动相关的重点词汇，如 visit, museum, art gallery 等。学会运用一般将来时的句型结构描述未来的计划，像 I'm going to ... 。能够理解并运用课文中的重点短语和句子进行对话交流。
2. 教学难点：一般将来时的正确运用，尤其是在不同情境中的时态转换。如何引导学生准确地用英语表达自己丰富多样的未来计划，避免中式英语。
突破难点设想：通过创设各种贴近生活的情境，让学生在实践中感受一般将来时的用法；组织小组对话练习，鼓励学生互相纠正表达错误，增强口语表达能力。
三、教学方法
1. 情景教学法：为学生创造一个真实的语言环境，让他们在具体的情景中运用英语进行交流。比如，在教授第三课时，可以创设一个“购物”的情景，让学生扮演顾客和售货员，用英语进行对话。
2. 游戏教学法：通过设计有趣的英语游戏，如单词接龙、英语猜谜等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 小组合作学习法：将学生分成小组，共同完成任务，培养他们的合作意识和团队精神。
四、教学过程
导入：同学们，今天我们要一起去北京！你们知道北京有哪些特别的地方吗？（互动环节）
新授：1. 看课文第一幅图，学生观察并回答看到的内容（长城）。讲解长城的英语表达 The Great Wall。
2. 接着，大家跟着老师一起读课文，理解 long, history, visit 等重点单词和短语。
3. 继续看课文的第二幅图，介绍故宫，并引导学生观察图片并用英语表达。故宫的英语是 The Palace Museum。

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。