北京版语文六年级下册说课稿-草原

《草原》是京版小学语文第十二册第一单元中的两篇课文。十二册教材是学生在小学阶段学习的最后一本语文教材，具有较强的综合性特点，涉及写人、写事、写景、状物等各方面的内容，同时在学习方法和技能训练上也具有较强的综合性。
本单元共有三篇课文，主要以写景抒情为主，训练重点是引导学生学习描写景物的方法，帮助学生写出具体且充满真情实感的作文。本文是著名作家老舍先生根据亲身经历和感受写下的《草原》一文，叙述了他第一次访问内蒙古草原时，看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表达了蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊。
本文在表达方法上独具特色，作者不仅为我们描绘出一幅色彩明丽的草原美景图，还在写景的同时抒发了内心独特的感受。因此，在了解草原美丽景色和蒙古族风俗的同时，我们还要体会作者写景与抒情相结合的表达特点。这篇文章也是学生在小学阶段学习的最后一篇写景文章，通过这篇名家名篇，能够帮助学生总结写景文章的写作方法。
作为六年级的学生，写景文章对他们来说并不陌生，学生已经掌握了一些写景的技巧。因此，教学中可以利用这些积累的经验来加深理解。学生已经接触过不少老舍的作品，了解他对自然和生活的热爱，可以通过这篇文章来进一步认识老舍的写作风格。
本文中一些表达方法对学生写作有很大的帮助，尤其是情景结合的写作技巧，它能够增强作文的感染力，避免学生写作中常出现的“淡而无味”的问题。因此，学习这种写作方法是本课的重点。

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