2 燕子重难点梳理（三年级下册统编版）

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

本课的基础知识重点主要集中在以下几个方面：

• 生字学习：如“燕”“飞”“春”等字，需要掌握字形和正确的书写顺序。
• 多音字：如“飞”，需要在不同语境中掌握其正确读音。
• 常用词语：如“春天”、“温暖”等词语，需要在语境中理解其含义。
• 朗读要求：注意语气的变化和停顿，体会课文中的情感，如表达燕子飞翔的自由与生机。

2. 阅读能力重点

本课的阅读能力重点包括：

• 句子理解：课文中使用了描述燕子飞行的句子，学生需理解这些句子的表现手法和背后的情感。
• 段落把握：学生需要从整篇文章中提炼出燕子的特点以及作者对燕子的情感表达。
• 篇章结构：理解课文的整体结构，包括开头、发展和结尾，掌握其叙事顺序。

3. 方法习惯重点

本课的学习方法重点包括：

• 预习课文：学生需在课前通过阅读课文，了解主要内容，并做适当的圈画批注，帮助理解文章结构。
• 课后复习：通过重复朗读和默写，帮助学生巩固生字词汇。
• 培养自主学习：鼓励学生独立理解课文，并用自己的话复述故事。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

学生在理解层面可能会遇到以下困难：

• 词语理解：如“春天温暖”，学生可能会对“温暖”在文中的具体含义产生疑惑，需要联系实际生活体会。
• 句子理解：部分句子在表达燕子飞行的状态时使用了修辞手法（如拟人），学生需要通过反复朗读，感受其情感色彩。

2. 运用性难点

学生在知识运用和能力迁移方面的困难主要体现在：

• 书写规范：学生需要掌握较复杂的字形（如“燕”字的上下结构），并在书写中注意笔顺和字形结构。
• 句式运用：在描述燕子的飞行时，学生可能难以灵活使用“虽然...但[更多内容请下载原文档查看...]

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。