六年级下册统编版语文第五单元重难点梳理

一、本课学习重点

1. 核心知识重点

本单元涉及多个课题，学生需要重点掌握以下知识：

• 生字词： 如“诞生”、“辩论”、“趣”等词语的读音和书写。特别注意“诞”的字形容易混淆，需多加练习。
• 文言文： 《文言文二则》中有不少古文词汇和句式结构，学生需熟悉常见的文言词语（如“以”、“之”）以及一些古文句式，理解其意思。
• 句式结构： 课文中的复合句和长句对学生的理解力构成挑战，尤其是《真理诞生于一百个问号之后》中的一些因果关系复杂的句子，学生需要学会分析句子结构，掌握其中的逻辑关系。

2. 关键能力重点

本单元的教学重心在于培养学生以下能力：

• 概括能力：学生应能从课文中提炼出核心思想并进行概括，尤其是在《他们那时候多有趣啊》和《表里的生物》这类文章中，需要理解并提取文章的主要观点。
• 分析能力：学生需要分析文中的复杂句子结构，尤其是逻辑关系复杂的长句与复句，通过分析理解作者的写作意图。
• 表达能力：《口语交际：辩论》中，学生需要在辩论的过程中锻炼语言的组织和表达能力，能够准确地陈述观点并进行有效的反驳。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

本单元中，学生容易遇到的理解难点包括：

• 文言文理解： 《文言文二则》中的文言词汇和句式对于学生而言较为陌生，需要通过反复阅读和讲解加深理解。
• 逻辑关系复杂的句子： 在《真理诞生于一百个问号之后》中，许多句子具有较强的逻辑性和层次感，学生容易混淆因果关系或时序关系。
• 情感表达： 《他们那时候多有趣啊》中，情感的表达较为细腻，学生在理解时容[更多内容请下载原文档查看...]

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。