苏教版三年级下册数学《两位数乘整十数的口算乘法》教学设计

一、教材分析与学情分析

本课是苏教版三年级下册数学教材中的一节重要内容，旨在帮助学生掌握两位数乘整十数的口算方法。两位数乘整十数是三年级下册的关键知识点，学生已具备基础的口算能力，因此需要通过具体的例子帮助学生理解乘法的算理，培养学生的数感和运算能力。

学生在此阶段已开始具备一定的抽象逻辑思维能力，但仍需要通过具体的例子和活动来加深理解。因此，教学应结合生动的情境，帮助学生从具体的算式入手，逐步引导他们掌握口算乘法的技巧。

二、教学目标

• 知识与技能目标：理解并掌握两位数乘整十数的口算方法，能够在实际问题中灵活应用这一方法。
• 过程与方法目标：通过自主探究和小组合作的方式，让学生在发现规律的过程中掌握口算技巧，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
• 情感态度与价值观目标：激发学生的学习兴趣，培养他们自主学习和团队合作的精神，增强数学学习的自信心。

三、教学重点与难点

教学重点：掌握两位数乘整十数的口算方法，理解乘法的基本算理。

教学难点：理解乘法过程中位值变化的规律，能够快速准确地进行口算。

突破策略：通过图示演示、动手操作和小组合作学习，帮助学生掌握口算技巧。引导学生通过拆分因数的方式来理解乘法的运算过程，突破抽象的运算难点。

四、教学准备

• 教师准备：教具（卡片、图示工具）、学具（计算器、板书材料）、多媒体课件、练习设计等。
• 学生准备：课前复习相关乘法知识，准备好数学作业本、笔、计算器等。

五、教学过程

（一）创设情境，提出问题（约5分钟）

通过设置情境问题引发学生思考，例如：商店中有10箱苹果，每箱25个苹果，如何快速计算所[更多内容请下载原文档查看...]

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