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苏教版小学《科学》四年级下册知识点

本网站 发布时间:2026-02-05 16:56:38

基本信息

  • 文档名称:

    苏教版小学《科学》四年级下册知识点
  • 教材学段:

    小学科学
  • 教材版本:

    苏教版
  • 所属年级:

    四年级下册
  • 创建时间:

    2026-02-05
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文章内容 文章内容

文档内容简介:

苏教版小学《科学》四年级下册知识点
第一单元 《骨骼与肌肉》
1、人体中共有206块骨头,它们共同组成了人体的支架——骨骼。
2、我们全身的骨头分成四部分:头骨、躯干骨、手臂骨、腿脚骨。
3、人的手骨共有27块。
4、骨又硬又结实,它们可以生长,不但能长长,还能变粗。
5、骨头里有骨髓和血管,骨髓能制造血细胞。
6、骨骼具有支持运动、支撑身体、保护器官的作用。
7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做关节。
8、人体主要关节有:颌关节、肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节。
9、关节常见的类型有:铰链关节、旋转关节、球状关节。
10、关节常见的运动方式有:屈伸、旋转、既能屈伸又能旋转。
11、关节的运动方式与相应的关节名称:
(1) 屈伸:肘关节、指关节、膝关节;
(2) 旋转:桡尺关节;
(3) 既能屈伸又能旋转:肩关节、颌关节(下巴)、髓关节。
12、人体关节有运动和缓冲的作用。
13、要使我们的身体动起来,仅靠骨骼是不够的,还必须有肌肉的参与。
14、人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节而实现的。
15、人体肌肉共有600多块,肌肉占到了人身体重量的40%。
16、附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作,一个收缩,另一个就放松。
17、人体静止不动时,负责心跳、呼吸的一些肌肉仍在运作。
18、体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉。
19、经常运动的好处有:肌肉发达、体力充沛、改善柔韧性、更有耐力。
20、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样:
增强体力的运动项目:举重、游泳;
增强柔韧性的运动项目:体操、伸展肢体、游泳;
增强耐力的运动项目:羽毛球、自行车、慢跑、游泳。
21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些蛋白质和钙含量高的食品。
22、蛋白质含量高的食品有:鱼、虾、肉、蛋类;豆、奶类。钙含量高的食品有:豆、奶类。
23、预防运动受伤的方法有:做好准备活动、穿戴保护器具、使用软垫。
第二单元 《养蚕》
1、蚕卵是椭圆形的,呈淡灰色,中间有些凹下去。
2、刚孵出的小蚕叫蚁蚕,颜色黑黑的,像蚂蚁,只有两三毫米长。
3、蚕吃的食物主要是桑叶,蚕是靠气门来呼吸的。
4、蚕宝宝是从头部开始蜕皮的,蚕蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长大。
5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动,这叫休眠。
6、在蚕成长的过程中,要经过4次蜕皮。
7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要两天时间。
8、蚕茧的形状是椭圆形的,大约5厘米长,3厘米宽,总的重量约1.5—2.5克。
9、剪开茧子后的蛹还能正常发育。
10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹(三)部分,胸部有(三)对足,头上的一对触角是羽毛形状的。
11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是中国。
12、2000多年前,我国西汉的张骞用丝绸打开了中国通往西域各国的贸易通道。
13、一个蚕茧的蚕丝约为1500米长,最长的可达3000米。
14、抽丝要经过这样几道程序:
(1) 摘掉蚕茧表面乱丝;
(2) 把蚕茧在开水中浸泡;
(3) 细刷搅动,找出丝头;
(4) 抽丝、测量,缠绕在线板上。
15、蚕的一生分为以下四个阶段:蚕卵、蚕、蚕蛹、蚕蛾。
16、像蚕这样,一生经过几次变化,各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫变态。
17、蚕蛾和蝴蝶的相同点:
(1) 身体都分为头、胸、腹三部分;
(2) 头部都有一对触角;
(3) 胸部都有三对足;
(4) 有两对翅膀;
(5) 一生都要经过几次变化。
18、蚕蛾和蝴蝶的不同点:
(1) 蝴蝶能飞,蚕蛾不能;
(2) 蝴蝶采吃花粉,蚕蛾不吃东西;
(3) 蝴蝶有彩色花纹,蚕蛾没有。
第三单元 《物体的运动》
1、判断物体是否在运动的标志是:这一物体相对于另外一个物体的(位置)有没有发生变化,我们把这另外一个物体称为参照物。
2、参照物是事先假定为不动或静止的物体。例如:汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
3、选择不同的参照物,判断物体是否运动的结论也不相同。例如:在开行中的火车中,如果以车厢为参照物,乘客是静止的;但如果以地面为参照物,那么乘客就是运动的。
4、孙小竹排江中游,巍巍青山两岸走的意思是:人随着小竹排在江中前进,如果以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉巍巍青山在后退。
5、参照物不仅对判断物体是否运动是必要的,对判断物体运动的快慢也是不可缺少的。例如:以地面为参照物,子弹的速度很快;但是以飞行员为参照物,子弹几乎是静止不动的,顺手就可抓住。
6、世界上没有绝对静止的物体,只有相对静止的物体。
7、塑地日行八万里

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