苏教版五年级上册数学《用“去尾法”解决问题》教学设计

一、教材分析与学情分析

本课时内容属于《五年级上册数学》教材中的“用‘去尾法’解决问题”章节，涉及小数乘法与除法的实际应用。通过教学学生理解并掌握‘去尾法’这一计算方法，帮助学生解决生活中的实际问题。五年级学生已经具备一定的数感和计算能力，但在解决实际问题时，仍然需要更清晰的思路和方法。

学情分析：五年级学生处于数学学习的过渡期，具备一定的抽象思维能力，但仍需依赖情境和直观的支持。在学习新知识时，学生需要通过观察、比较、分析等过程深入理解数学思想，并在实际问题中运用所学知识。

二、教学目标（数学核心素养导向）

• 数学理解与技能目标：学生能够理解并掌握去尾法的运用，能够准确地进行小数的乘法和除法计算。
• 数学思考与表达目标：学生能够通过探究性学习，清晰表达解题思路，并能通过数学模型解决生活中的实际问题。
• 数学应用与态度目标：学生能够在实际问题中运用去尾法解决小数乘法与除法问题，并且具备一定的数学交流能力。

三、教学重点与难点

教学重点：去尾法的理解与运用，特别是在小数乘法和除法中的实际应用。

教学难点：学生理解并能灵活运用去尾法解决实际问题，特别是去尾法与其他运算法则的结合。

四、教学准备

• 多媒体课件：展示去尾法的操作步骤和实际问题情境。
• 教具：白板、标记笔、练习纸。
• 生活实际问题：与学生生活密切相关的数学问题。

五、教学过程

（一）情境引入，提出问题（约6分钟）

通过展示生活中的实际情境，引导学生思考如何快速计算一些小数乘法和除法问题。举例：如果一个商品打折后，价格下降了一定比例，如何计算新的价格？通过引导学生发现去尾法的使用场景。

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