3.10 蜜蜂传粉（教学设计）-三年级科学下册（冀人版）

一、教材分析
冀人版三年级下册教学设计 10蜜蜂传粉本课是学生在认识了动植物对环境的适应之后，让学生进一步认识动物会给植物的生存带来影响，活动1“观察蜜蜂的传粉结构”目的是通过观察蜜蜂的身体，认识蜜蜂的传粉器官和传粉方式。活动2“观察吸引蜜蜂的花朵”目的是通过观察蜜蜂采粉的花朵结构、颜色、气味等，概括出虫媒花的特点。应用与拓展“小鸟传播种子”目的是让学生认识到动物会帮助植物传播种子，体会到动物对植物的生存带来的影响。通过本课的学习培养学生提出问题、制定计划，观察记录、得出结论、表达交流等科学探究能力。
二、学情分析
三年级学生知道蜜蜂可以帮助花朵传粉，但对于蜜蜂是如何帮助植物传粉的，哪些花朵需要蜜蜂的帮助却不清楚，需要学生进一步探究建构蜜蜂帮助植物传粉的知识。
三、课标要求
核心概念：生命的延续与进化
内容与要求：8.1植物通过多种方式进行繁殖3~4年级③列举动物帮助植物传粉或传播种子的实例
四、教学目标
科学观念：能列举动物帮助植物传粉或传播种子的实例。科学思维：能利用分析、比较、概括的方法得出蜜蜂的传粉结构可以帮助植物传粉等结论。探究实践：能制订简单的观察蜜蜂身体结构的活动计划；能借助工具进行观察并获取蜜蜂的身体结构和虫媒花特征的相关信息。态度责任：能对蜜蜂帮助植物传粉产生探究兴趣；能感受到动物会给植物的生存带来影响。
五、教学重难点
重点：认识动物是怎样帮助植物传粉和传播种子的难点：理解传粉对于植物繁殖的重要性
六、教学准备
虫媒花（盆栽）、放大镜、记录表、PPT课件等
七、教学过程
（一）情景与问题
播放蜜蜂在花丛中飞行的视频 蜜蜂总是在花丛中飞来飞去。这是它们在采集花粉与花蜜。蜜蜂采蜜的同时对植物的花朵有哪些影响呢？（蜜蜂可以帮助花朵传粉。）提问：蜜蜂是如何帮助植物传粉的？哪些花朵需要蜜蜂的帮助？
（二）探究与发现
1．观察蜜蜂的传粉结构（1）出示观察方法： 1)将捕提到的蜜蜂放到一个透气的透明玻璃瓶中。②用放大镜观察蜜蜂的身体部位（重点观察蜜蜂的后腿部位），找出它的传粉结构。（2）出示注意事项： ①观察时，不要用手接触蜜蜂，以免蛰伤自己。②观察后将蜜蜂放回大自然。
汇报：指定学生汇报观察到的现象。蜜蜂全身长满细毛，头与胸几乎同样宽，后足为携粉足。两对膜质翅：前翅大，后翅小，腹部近椭圆形，体毛较胸部为少，腹末有螯针。讨论：蜜蜂使用身体上的哪些器官传播花粉？小结：蜜蜂的传粉结构是后脚膨大的附节与外侧的凹槽形成一个“花粉筐”，蜜蜂利用“花粉筐”采集和传播花粉。
想一想蜜蜂是怎样为花朵传播花粉的？当蜜蜂飞落在花朵上吸取花蜜时，毛茸茸的腿上和身上就会粘满花粉，当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时，便可将一朵花的花粉传给另一朵花。思考：蜜蜂是为所有植物的花传播花粉吗？蜜蜂喜欢为哪些花朵传粉呢？2、观察吸引蜜蜂的花朵
出示观察方法。（1）用放大镜观察花的结构。 （2）利用感官观察花的颜色和气味出示注意事项。观察过程中不要用手触摸花朵，以免刺伤手。出示：万寿菊、紫菀、大波斯菊、迷迭香等盆栽。（有条件的可以每组至少准备三种不同的花，观察后进行交换。）观察：学生合作进行观察，将观察到的现象记录在《科学学生活动手册》

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