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科普版-英语-六年级上册-(科普版)六年级英语上册教案

本网站 发布时间:2026-01-25 17:20:10

基本信息

  • 文档名称:

    科普版-英语-六年级上册-(科普版)六年级英语上册教案
  • 教材学段:

    小学英语
  • 教材版本:

    科普版
  • 所属年级:

    六年级上册
  • 创建时间:

    2026-01-25
  • 下载格式:

    zip (包含 docx pdf)
  • 文件大小:

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文章内容 文章内容

文档内容简介:

学习目标:
1、集中识词,学习Sounds and spellings中的单词:pass、beef、soup、word、another。
2、理解并掌握祈使句结构,并能作替换句练习。
3、运用本课交际用语“Give me some...”和“Here you are.”进行交际。
4、理解“Read for fun”故事大意,并回答相关问题。
重点难点:
1、理解并掌握祈使句结构,并能作替换句练习。
2、运用交际用语“Give me some...”和“Here you are.”进行交流。
课前指导:
复习音标,学习74页单词,根据学案提示,小组或同桌合作练习交际用语。
学习过程:
Step 1 复习回顾:
1. 复习音标:根据教师提供的音标卡片,复习学过的音标。
2. 复习单词:利用单词卡片快速复习1~6课已学的单词,重点巩固易混易错词。
Step 2 自主预习:
1. 根据音标试拼74页Sounds and spellings中Summary of Lessons 7-12单词。
2. 读课文,试总结祈使句结构,并结合Let's learn作替换句练习。
3. 总结预习过程中出现的问题。
Step 3 合作研习:
1. 利用单词卡片小组合作试拼74页单词。
2. 小组或同桌分角色练习Let's talk和Let's learn中的交际用语:
A:Mum, what do we have for supper? B:Look, peas, carrots, beef and tomato soup. Do you like them? A: Oh, how nice! I like them very much. Give me some beef, please. B: Here you are...
3. 听录音,初步了解“Read for fun”故事大意,并记录下研习过程中出现的疑难问题。
Step 4 展示交流:
1. 将74页单词分成五组,每组九个单词:
Group 1: happily, hotel, bedroom, merry, west, city, lift, pretty, Christmas
Group 2: quickly, bridge, visit, strong, onto, young, ugly, another, jump
Group 3: worry, pea, leaf, reach, cheap, leave, beef, meal, metre
Group 4: easily, even, word, more, soup, through, pass, aunt, laugh
Group 5: famous, drive, China, stone, October, south, around, hear, hair
逐组学习这些单词:先根据音标读单词,再在教师的领读下纠正发音,然后遮住中文读英文,或遮住英文,根据中文意思读出英文。
2. 根据Lesson 7中的词汇要求,复习Lesson 7词汇。
3. 录音跟读Let's talk对话,角色表演对话,翻译句子:“今天晚饭吃什么?”“请递给我一块蛋糕”。
4. 总结:祈使句表示请求、命令、劝告、建议等的句子。结构与陈述句一样,但主语常省略(一般为第二人称you),没有时态变化。谓语动词用原形,否定结构用don’t + 动词原形,或No + 动名词,如:Don’t touch it,No smoking。祈使句一般读降调。
5. 用Let's learn中的替换词造句,重点练习祈使句在传递物品时的应用。
6. 操练“Let’s practise”(两人一组,一人说出祈使句:Give me some beef, please;另一人拿出相应的图片回答:Here you are)。
7. 读“Let’s sing”歌词,跟录音学唱,巩固本课话题。
8. 学习“Read for fun”部分:
A. 重点词组:make a sentence, ask sb to do sth, give sb sth (give sth to sb)。
B. 参照图画和关键词,听录音,对照课本图画读课文理解内容。
C. 依据关键词复述课文,回答下列问题:
1) What does the teacher ask Jim to do?
2) Does Jim make a sentence with the word 'dog'?
3) Does the teacher ask Jim to make another sentence with the word 'egg'?
4) Is the word ‘egg’...

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