一、字词基础
1. 根据拼音写出词语。
- (1)chǎng —— __
- (2)tóng —— __
- (3)xiào —— __
- (4)dǎo —— __
2. 形近字组词。
- (1)“木”字组词:__
- (2)“气”字组词:__
- (3)“日”字组词:__
3. 选择正确的解释。
- (1)“爬山虎”的意思是:
A. 一种植物
B. 一种动物 - (2)“蟋蟀”是指:
A. 一种昆虫
B. 一种鸟类
二、句子理解
1. 修改下列病句。
- (1)他很不高兴吃了饭。
- (2)爬山虎的脚底有很多小钩子,可以把墙壁爬得很高。
2. 仿写句子:
- (1)用“当...时”造句。
- (2)用“突然”造句。
三、阅读理解
材料一:古诗《登鹳雀楼》
- 1. 诗中的“白日依山尽,黄河入海流”描绘了什么景象?
- 2. “欲穷千里目,更上一层楼”这句诗是什么意思?
- 3. 这首诗通过什么方式表达了作者的情感?
- 4. 这首诗的作者是谁?
材料二:爬山虎的脚
- 1. 爬山虎的脚底为什么能附着在墙壁上?
- 2. 文中提到爬山虎的脚对它的生活有什么帮助?
- 3. 爬山虎是如何依靠自己的能力爬到很高的地方的?
- 4. 你从这篇课文中学到了什么?
四、积累与运用
1. 填空。
- (1)“古人学问无遗力,少壮功夫老始成”出自__。
- (2)“会当凌绝顶,一览众山小”出自__。
2. 请根据课文内容,写出“爬山虎”的一句话描述。
- (1)__
五、语言表达
1. 结合课文内容,写一段简短的观察日记,描述你看到的爬山虎的样子。
- (1)__
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