六年级新世纪版英语Talking About Families预习清单

六年级新世纪版英语Talking About Families预习清单
一、预习目标
掌握本单元关于家庭成员的词汇。理解并能运用介绍家庭成员的句型。了解课文大意，提升阅读能力。
二、预习内容
（一）词汇预习
学习新单词：阅读课本词汇表，听单词发音，掌握拼写和词义。如：father（父亲）、mother（母亲）、sister（姐妹）、brother（兄弟）、grandfather（祖父；外祖父）、grandmother（祖母；外祖母）、cousin（堂兄弟姐妹；表兄弟姐妹）、uncle（叔叔；舅舅）、aunt（阿姨；姑姑；婶；舅妈）。制作单词卡片：一面写英文单词，一面写中文释义，利用卡片随时复习。
（二）课文预习
听课文录音：先不看书，听2－3遍课文录音，了解大致内容和语音语调。
跟读课文：边听录音边看着课文跟读，注意单词发音和句子连读。标记难点：在跟读过程中，将不理解的单词、短语或句子标记出来，上课时重点关注。
三、拓展知识点
名词复数形式：部分家庭成员单词的复数形式需要特别记忆，如：brother - brothers，sister - sisters，parent - parents（父母）。以-y结尾的单词，变复数时改－y为-i再加－es，如：family - families。
物主代词：介绍家庭成员时，会用到物主代词，如：my（我的）、your（你的；你们的）、his（他的）、her（她的）、our（我们的）、their（他们的；她们的；它们的）。例如：This is my father.（这是我的父亲。）Is that your sister?（那是你的姐姐／妹妹吗？）
“have/has”的用法：表示“有”时，第一人称（I、we）和第二人称（you）以及复数形式（they等）用have，第三人称单数（he、she、it）用has。例如：I have a brother.（我有一个哥哥／弟弟。）She has a cute sister.（她有一个可爱的妹妹。）
四、课文要点梳理
假设课文主要是两个小朋友介绍自已的家庭。
重点句型：
This is...（这是...）：用于介绍某人，如：This is my mother. She is a teacher.（这是我的母亲。她是一名教师。）
He/She is...（他/她是...）：用于描述某人的身份、职业等，如：He is my father. He works in a hospital.（他是我的父亲。他在一家医院工作。）
I have...（我有...）：用于表达拥有家庭成员，如：I have an elder sister. She likes reading.（我有一个姐姐。她喜欢阅读。）
关键短语：
a photo of my family（我的一张全家福）：在介绍家庭时，常通过展示全家福来介绍成员，如：Look! This is a photo of my family.（看！这是我的一张全家福。）
live with...（和...住在一起）：描述居住情况，如：I live with my parents in a big house.（我和我的父母住在一所大房子里。）
五、问题探究
在介绍家庭成员时，如何准确运用“This is...”和“He/She is...”这两个句型？
当主语是第三人称单数时，动词后加S或-es的规则有哪些特殊情况？
想一想，如何用英语询问他人的家庭成员信息？
六、对点训练
单项选择：
(1) —Who's that man? He's my father.（答案：A）
(2) I have two... brothers.（答案：B）
(3) She... a cute cat.（答案：B）
用所给单词的适当形式填空：
(1) These are my... parents.（答案：parents）
(2) He... a new book.（答案：has）
根据汉语提示完成句子：
(1) 这是我的全家福。This is a photo of my family.（答案：photo）
(2) 他是你的叔叔吗？Is he your uncle?（答案：uncle）

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