六年级新世纪版英语A Day at School试讲逐字稿

六年级新世纪版英语A Day at School试讲逐字稿
课程名称：A Day at School
授课教师：授课日期：
课程时长：45分钟
适用年级：六年级
一、课程导入（5分钟）
同学们好！今天老师一进教室就特别开心，因为又能和大家一起探索有趣的英语世界啦！在上课之前，老师想先和大家玩个小游戏，叫做“快速问答”。老师会展示一些校园场景的图片，大家快速用中文说出这是什么场景，好不好？（展示图片，如教室、操场、图书馆等，学生回答）大家都回答得又快又准！那现在老师要增加难度啦，这些场景用英语该怎么说呢？（引导学生用英语回答，如classroom，playground，library等）非常棒！看来大家之前的知识掌握得很扎实。那今天呢，我们就一起走进“A Day at School”，看看在学校的一天会发生什么有趣的事情。
二、新课内容讲解（20分钟）
（板书课题“A Day at School”）同学们，我们先来听一段录音，大家闭上眼晴，仔细听，想象一下你听到了什么。（播放录音，内容为描述学校一天的简单对话）
好啦，同学们，开眼晴，告诉老师，你们从录音里听到了什么？（邀请几位同学回答）大家听得都很认真。录音里提到了早上到学校，上课，课间休息，吃午饭等等。现在，老师要带着大家仔细学习这些内容。首先，我们来看早上到学校这个场景。（展示图片，图片上有学生背着书包走进学校）我们可以说“Go to school in the morning”，大家跟着老师读几遍。（带领学生朗读）那到了学校之后呢，我们要做什么？对，要和老师同学打招呼，“Good morning, teacher! Good morning, classmates！”（板书并教读）接着，就开始上课啦。（展示上课的图片）“Have classes”，比如我们可以说“I have English class, math class, Chinese class”。（举例并让学生跟读）同学们，你们最喜欢什么课呢？可以用“I like... class best”这个句型来告诉老师。（邀请学生回答）然后是课间休息时间，“Have a break”，在课间我们可以做很多事情，比如去操场玩，“Go to the playground and play”，或者和朋友们聊天，“Chat with friends”。（依次教读并板书）到了中午，就是吃午饭时间啦，“Have lunch”，大家想一想，我们在学校一般在哪里吃午饭呢？（引导学生回答“in the school cafeteria”，并教读）
下午呢，继续上课，上完课之后就放学啦，“School is over”。那放学后大家都做些什么呢？（提问学生，引导学生用英语简单回答，如“Go home, do homework, play basketball”等）
三、互动环节（15分钟）
接下来，我们进入有趣的互动环节。老师要把大家分成小组，每组4-5位同学。每个小组会拿到一些卡片，卡片上写着不同的时间和活动，比如“8:00 - have English class”、“10:00 - have a break”。小组内成员要根据卡片内容，用英语进行对话练习。一位同学问：“What do you do at...？”另一位同学回答：“I...”。（分发卡片，让学生分组练习，教师巡视指导）
好啦，时间到。老师请几个小组来展示一下你们的对话。（邀请2-3个小组上台展示，展示完后给予表扬和鼓励）下面，老师还有一些问题要考考大家。第一个问题：What time do you usually go to school？（邀请学生回答，可能回答“I usually go to school at 7:30”等）非常好，下一个问题：What classes do you have in the morning?（学生回答，如“I have math, Chinese and science in the morning”）大家都回答得很棒！那最后一个问题：What do you like to do after school？（学生回答，如“I like to play football after school”）
四、课堂总结（5分钟）
同学们，今天这节课我们一起学习了“A Day at School”，了解了在学校一天的不同活动以及相关的英语表达。我们从早上“Go to school”，到上课“Have classes”，课间休息“Have a break”，吃午饭“Have lunch”，再到放学“School is over”，还学习了很多在这些时间段里我们会做的事情的英语说法。大家都表现得非常棒，积极参与课堂互动，回答问题也很准确。希望大家课后能够多多复习今天学的内容。
五、作业布置（3分钟）
为了巩固今天所学的知识，老师给大家布置一些作业。第一，回家后用今天学的词汇和句型，写一篇小短文，描述自己在

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