中文

位置: 唯久文档> 小学数学> 人教版> 五年级上册

五年级数学上册知识点

本网站 发布时间:2025-12-17 14:55:12

基本信息

  • 文档名称:

    五年级数学上册知识点
  • 教材学段:

    小学数学
  • 教材版本:

    人教版
  • 所属年级:

    五年级上册
  • 创建时间:

    2025-12-17
  • 下载格式:

    zip (包含 docx pdf)
  • 文件大小:

    1.56 MB
  • 下载方式:

    免费下载
文章内容 文章内容

文档内容简介:

轴对称1. 轴对称的意义:把一个图形沿某条直线对折,如果它能够与另一个图形完全重合,则称这两个图形成轴对称;这条直线称为对称轴。两个图形完全重合时的点叫做对应点;互相重合的角叫做对应角,互相重合的线段叫做对应线段。
2. 轴对称的性质:对应点到对称轴的距离相等。
3. 轴对称的特征:沿对称轴对折,对应点、对应线段、对应角重合。
旋转1. 旋转的意义:物体绕某一点运动,这种运动叫做旋转。
2. 图形旋转方向:顺时针旋转为钟表指针运动方向,反之为逆时针旋转。
3. 图形旋转的性质:图形绕某一点旋转一定度数后,图形中的对应点、对应线段旋转相应度数,相对应的点到旋转点的距离相等,对应角相等。
4. 图形旋转的特征:图形旋转后,形状和大小不变,只是位置改变。
设计图案的基本方法1. 利用平移、旋转或对称,可以设计美丽图案。
2. 平移设计方法:(1)选好基本图形;(2)确定平移距离;(3)确定平移方向;(4)画出平移后的图形。
3. 旋转设计方法:(1)选好基本图形;(2)确定旋转点;(3)确定旋转角度;(4)沿每次旋转后的基本图形边缘画图。
4. 对称设计方法:(1)选好基本图形;(2)确定对称轴;(3)画出基本图形的对称图形。
因数与倍数1. 因数和倍数的意义:如果 a×b=c(a、b、c 均为非零整数),则 a、b 为 c 的因数,c 为 a、b 的倍数。
2. 数与倍数关系:因数和倍数是相互依存的概念。
3. 找因数的方法:(1)列乘法算式,写出所有乘积等于该数的算式,乘法中的因数即该数因数;(2)列除法算式,用该数除以大于1小于本身的整数,所得商为整数且无余数,这些除数和商都是该数因数。
4. 找倍数的方法:用该数依次与非零自然数相乘,所得数即该数倍数。
2、3、5 的倍数特征1. 2 的倍数:个位是 0、2、4、6、8 的数。
2. 奇数和偶数:自然数中,2 的倍数为偶数,其余为奇数。
3. 奇偶数运算性质:奇数±奇数=偶数,偶数±偶数=偶数,奇数±偶数=奇数;奇数×奇数=奇数,奇数×偶数=偶数,偶数×偶数=偶数。
4. 5 的倍数:个位是 0 或 5 的数。
5. 3 的倍数:各位数字和是 3 的倍数。
质数与合数1. 质数:仅有 1 和自身两个因数的数。
2. 合数:除 1 和自身外还有其他因数的数。
3. 质因数:合数可分解为若干质数相乘,每个质数为该合数的质因数。
4. 分解质因数方法:(1)树枝图分解法;(2)短除法分解法。
长方体和正方体1. 长方体特征:6 个面相对面相同,12 条棱相对棱长度相等,8 个顶点。
2. 正方体特征:6 个面完全相同,12 条棱长度相等,8 个顶点。
3. 长、宽、高:相交于同一顶点的三条棱长度分别为长方体的长、宽、高。
表面积1. 意义:长方体或正方体各面总面积。
2. 计算方法:长方体表面积=2×(长×宽+长×高+宽×高),正方体表面积=6×棱长²。
体积1. 意义:物体占据的空间大小。
2. 单位:立方米(m³)、立方分米(dm³)、立方厘米(cm³)。
3. 容积:箱子、油桶等能装物体的体积,单位为升(L)和毫升(ml),1L=1000ml,1L=1dm³。
4. 计算:长方体体积=长×宽×高,正方体体积=棱长³,容积计算方法与体积相同。
分数1. 单位“1”的意义:一个或若干物体作为整体,用自然数 1 表示。
2. 分数意义:将整体平均分成若干份,用一份或若干份表示的数叫分数。
3. 分数单位:整体平均分成若干份,其中一份称为分数单位。
4. 分数与除法关系:分数表示被除数与除数的关系。

说明:本文档为学习资料,仅供教学与自学使用,资源免费下载,不含任何诱导下载或捆绑程序。


小提示:上面此文档内容仅展示完整文档里的部分内容, 若需要下载完整文档请 点击免费下载完整文档。
文档图片预览文档图片预览

文档图片预览:

五年级数学上册知识点
五年级数学上册知识点
五年级数学上册知识点
五年级数学上册知识点
五年级数学上册知识点

小提示:上述图片仅展示文档样图,需要清晰和完整的文档,请直接下载完整文档。