冀教版三年级下册数学全册教案（最全）

第1课时教学目标：通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转、平移现象的过程。结合实例，初步感知旋转、平移现象。在探索物体旋转、平移运动的过程中，发展初步的空间观念。感受数学与日常生活的密切联系，体验数学活动的乐趣。
教学重点：认识旋转、平移现象。
教学过程：
一、认识旋转现象。
（一）做风车：指导学生用正方形彩纸制作风车，并观察风车转动的情形，说说转动特点。学生在小组讨论后，全班交流，了解风车是绕一个点或轴转动，即旋转。
（二）说一说：鼓励学生联系生活实际，说出生活中见过的旋转现象。
二、认识平移现象。
（一）做一做：在教师带领下操作，学生交流自己取书、推书的动作，讨论书的移动特点，了解书沿一个方向平移。
（二）说一说：观察教材中的事例，说出平移现象，并联系生活实际，讨论生活中看到的平移现象。
三、练一练：鼓励学生用多种方式做平移、旋转动作，观察、交流，指出事物运动情况，区分平移和旋转现象，了解不同符号的表示方法。
四、作业：课本第4页第4题。
第2课时教学目标：结合操作活动，经历认识图形平移并在方格纸上画平移图形的过程。能在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形，发展空间观念。
教学重点：在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
教学过程：
一、在方格纸上移动图形：指导学生操作并交流。将纸片放在中间位置，向右平移5个方格，交流平移方法和结果，了解平移格数的计算方法。将纸片从A处向下平移到C，重点观察平移方向和位置是否正确。思考纸片从A处向左平移到D的位置，学生自主平移并说明距离。
二、试一试：学生自己画图并交流，鼓励画出其他平移后的图形。
三、练一练：课本第6页练习。第1题边讨论边填空，第2题探索不同平移路线，第3题共同判断并涂色，让学生说明虚线图向右平移格数。第4题学生确定平移方向和距离，并画出平移后的图形，交流平移方向和格数。
第1课时除法教学目标：结合购书问题，探索三位数除以一位数商两位数的计算方法，能正确计算并进行验算，鼓励学生积极参与并交流算法。
教学重点：正确计算三位数除以一位数商两位数的除法，并进行验算。
教学过程：结合具体问题，指导学生探索计算方法，进行验算并交流学习过程。

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