六年级数学苏教版《分数与分数的除法》教学设计

一、教材分析与学情分析

本课是六年级下册数学内容，重点是分数与分数的除法。学生已经掌握了分数的基本运算，能够理解分数的意义。学习本课时，学生需要在分数除法的基础上理解和应用新知识，提升其运算能力和解决实际问题的能力。

二、教学目标（数学核心素养导向）

• 数学理解与技能目标：理解分数除法的含义，掌握分数与分数的除法的运算方法，能够解决简单的实际问题。
• 数学思维与方法目标：通过探究与交流，培养学生的数形结合、转化思考和归纳总结的能力，提升条理清晰的思考能力。
• 数学应用与素养目标：能够在实际生活中用数学语言描述并解决问题，增强数学的实际应用意识。
• 学习态度与反思目标：通过合作与反思，培养学生自主思考和总结方法的习惯，增强学习的主动性。

三、教学重点与难点

教学重点：分数与分数的除法的运算方法与理解。

教学难点：分数除法中除数的理解和运算技巧，特别是如何将除法转化为乘法。

突破策略：通过具体问题情境引导学生理解分数除法，并通过小组合作和课堂交流巩固运算步骤。

四、教学准备

• 教师准备：课件、分数卡片、具体问题材料等。
• 学生准备：复习分数的基本运算知识，准备学习用品。

五、教学过程

（一）回顾旧知，引出新课（约5分钟）

通过复习分数的基本概念和分数的乘法，激活学生思维，引出分数除法的运算方法。

（二）探究交流，理解新知（约15分钟）

通过实际问题情境，让学生通过动手操作，探究分数除法的意义，帮助学生理解分数除法可以转化为乘法的思想。

示范题：
“1/2 ÷ 1/4 = ?”，通过画图与具体讲解，让学生发现“除以分数”转化为“乘以倒数”的运算规则[更多内容请下载原文档查看...]

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