苏教版二年级上册《乘除法解决实际问题》教学设计

一、教材分析与学情分析

本课为“乘除法解决实际问题”内容，主要涉及乘法和除法在实际生活中的应用。通过情境创设，引导学生从生活中抽象出数学问题，并运用乘除法知识解决。二年级学生已具备基本的加减乘除的基础，对实际问题解决有初步理解。学生思维以具体形象为主，教师需提供多样化的活动形式激发学生兴趣。

二、教学目标（数学核心素养导向）

• 数学理解与技能目标：在具体操作和情境中理解本课相关数学内容，掌握基本计算或操作方法，能正确完成相应学习任务。
• 数学思考与表达目标：经历观察、比较和简单推理的学习过程，能够在教师引导下用算式、图示或语言说明自己的思考过程。
• 数学应用与学习习惯目标：尝试运用所学知识解决简单生活问题，逐步养成认真书写、主动检查和积极参与数学活动的学习习惯。

三、教学重点与难点

教学重点：通过情境问题引导学生理解乘除法的实际应用，帮助学生掌握解决实际问题的思路。

教学难点：学生能否正确理解题目中的数量关系，运用乘除法正确计算。

四、教学准备

1. 教具：操作卡片、课本、笔记本
2. 板书设计：以图示方式呈现实际问题
3. 活动材料：小组合作材料、图表

五、教学过程

（一）复习铺垫，激活经验（约4分钟）

通过与学生互动，复习乘除法的基本运算和运用规则。引导学生回顾已学的乘法和除法的基本概念，激活他们对本课内容的相关经验。

（二）创设情境，探究新知（约15分钟）

通过创设实际生活情境，提问学生：“如果你有10个苹果，想分给5个小朋友，每个小朋友分到多少个？”通过学生的参与，引导他们理解除法的概念。在此基础上，进一步引导学生解决更复杂的[更多内容请下载原文档查看...]

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