四年级上册统编版语文重难点梳理——12 盘古开天地

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

（包括重点字词、需要积累的语言材料、朗读背诵要求）

• 重点字词：课文中出现的一些生字，如“盘”字的写法，形近字辨析，如“天”和“地”，以及多音字“开”（kāi，kài）。这些字词需要重点指导学生准确掌握书写和读音。
• 语言材料积累：课文中有一些富有表现力的词语，如“巨人”、“天地”等，学生需要通过积累这些词语，理解其在特定语境中的含义，并尝试运用。
• 朗读背诵：课文中的长句和一些重要的段落，学生需要注重朗读的节奏和语气，把握合适的停顿和重音，理解课文中的情感基调。

2. 阅读能力重点

（本课要重点培养的阅读能力，如段落理解、内容概括等）

• 段落理解：学生应能够把握课文段落之间的关系，理解课文的主旨及作者的表达意图。特别是在描述盘古开天辟地的过程中，能理解人物与自然的关系，感受古代神话中的情感表达。
• 内容概括：能够简要概括课文的主要内容，理解课文的叙述顺序，明确盘古如何开天辟地、世界的形成过程等基本知识。

3. 方法习惯重点

（本课涉及的重要学习方法和需要强化的学习习惯）

• 阅读方法：鼓励学生学会边读边思考，提问思考“为什么盘古要做这些事情”，通过提问激发学生的思考与理解。
• 习惯养成：鼓励学生通过圈画标注关键词句，帮助记忆与理解。坚持每天阅读课文，并注重表达与理解相结合的学习方式。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

（学生在理解层面普遍存在的困难）

• 神话内容理解：学生对盘古开天辟地的神话内容可能感到抽象，尤其是天地形成的过程，学生需要通过教师引导，帮助理解神话中的象征意义与文化背景。
• 多义词的理解：如“开”字在[更多内容请下载原文档查看...]

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